Книга Беларуси XIV-XVIII веков

Декабрь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  
Адрес электронной почты:

Shereshevo-school@pruzhany.by

Яндекс.Метрика

Страничка дефектолога

Профилактика дисграфии. Советы родителям

В настоящее время в школу приходит всё больше детей с речевыми нарушениями. В первом классе это фонетико-фонематическое недоразвитие, общее недоразвитие речи, дислалия, дизартрия.

  Нарушение компонентов речевой системы приводит к тому, что у детей наблюдается: Читать далее

Методические рекомендации учителям классов интегрированного обучения и воспитания

Система помощи  учащимся с ОПФР (трудностями в обучении, интеллектуальной недостаточностью) может включать следующие виды деятельности:

1)помощь в планировании деятельности (планирования повторения и выполнение минимума упражнений для ликвидации пробелов; алгоритмизация учебной деятельности по анализу и устранению типичных ошибок); Читать далее

Консультация для родителей

Что необходимо развивать у ребенка для правильного уклада произнесения звуков

  Выполнение рекомендуемых упражнений по развитию — фонематического слуха, выдыхаемой воздушной струе, артикуляционных упражнений и мелкой моторики пальцев рук помогут родителям детей предупредить речевые нарушения, а также подготовить ребенка к успешному устранению речевых нарушений речи с помощью дефектолога. Читать далее

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ

GEA     Гринкевич Елена Анатольевна,
учитель-дефектолог

График работы учителя-дефектолога в ПКПП на 1-е полугодие 2019/2020 уч. г.

День недели  Время работы  
 Понедельник 11.50-15.15
15.50-17.05
 Вторник 12.15 – 15.10
 Среда 11.25 -14.25
 Четверг 12.55 – 13.40
 Пятница 11.15 -14.55

График работы учителя-дефектолога
в классах интегрированного обучения и воспитания н
а 1-е полугодие 2019/2020 уч. г.

День недели Класс Время работы
Вторник 1 08.30-10.00
Среда 4 14.45-15.30
Четверг 3
1
4
08.30-09.15
11.25-12.55
13.55-14.40

График проведения консультирования  на 2019/2020 уч.год (1-е полугодие)

День недели Время работы
Вторник (1-ый) 15.15 – 15.45

Толерантность… Начни с себя!

Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

 28 марта  в городском Дворце культуры г. Пружаны состоялся районный инклюзивный концерт «Толерантность… Начни с себя!». Учащиеся учреждений образования Пружанского района подготовили  художественные номера. Читать далее

Консультация для педагогов интегрированных классов

Развитие связной речи у младших школьников
с интеллектуальной  недостаточностью
    

Связная речь представляет собой яркое проявление коммуникативной функции языка. Совершенствование устной речи учеников, и в частности диалогической речи, — одно из необходимых звеньев работы, направленной на повышение их общего развития. Главной особенностью диалога является чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и последующим говорением другого. Читать далее

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ

Уважаемые родители!

    11 апреля 2019 года на базе государственного учреждения образования «Шерешевская средняя школа» будет работать психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) ГУСО «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» с целью обследования детей и оказания им дефектологической помощи в 2019/2020 учебном году.

Для прохождения ПМПК нужны следующие документы: Читать далее

21 марта – Всемирный День человека с синдромом Дауна

Знаете ли вы, что такое синдром Дауна?

   Синдром Дауна назван по фамилии английского врача, который в 1866 году заметил эту особенность. Всё дело в лишней хромосоме: у людей без генетических отклонений в каждой клетке организма по 23 пары хромосом – всего 46, но иногда рождаются дети с лишней, третей хромосомой в 21-й паре (отсюда дата – 21 число 3-го месяца). На 700 обычных детей приходится 1 особенный. Отчего же у обычных родителей иногда рождаются необычные дети? Синдром Дауна возникает случайно! Такой ребёнок может родиться в любой стране, в любое время у любых родителей. Читать далее

Дислексия как специфическое нарушение письменной речи

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

   Чтение является одной из сложных и значимых форм психической деятельности человека, которая выполняет психологические и социальные функции. Основными условиями успешного овладения навыком чтения, являются сформированность устной речи, фонетико-фенематической (произношение, дифференциации фонем, фонематического анализа и синтеза) и лексико-грамматической стороны речи, достаточный уровень развития зрительного гнозиса, мнезиса, анализа, синтеза и пространственных представлений.

   В последние годы резко увеличилось и продолжает увеличиваться количество учащихся начальной общеобразовательной школы, испытывающих затруднения в овладении процессом чтения.  Читать далее