Консультация для родителей

ris06012016«Как работать со звуками?»

— Проговорите звук совместно с ребенком.
— Выясните, как располагаются губы, зубы, язык при произнесении данного звука.
— Используете ли вы голос при произнесении этого звука.
— Вместе с ребенком найдите слова, которые начинаются с данного звука, затем придумайте слова, где этот звук встречается в начале слова, в середине и в конце. 

Продолжить чтениеКонсультация для родителей

Упражнения для снятия сильного эмоционального напряжения

  1. Закройте   глаза,   медленно   вдыхая   и  выдыхая воздух, посчитайте про себя до десяти.  Мысленно представьте, что у Вас в руках лежит лимон. Начинайте его медленно сжимать и  сжимайте до тех  пор, пока не почувствуете, что  «выжали» весь сок. Сжимать можно две руки сразу или по очереди. После того, как «выжали»  лимон  до   капельки,   расслабьте  руки  и  насладитесь состоянием покоя.
Продолжить чтениеУпражнения для снятия сильного эмоционального напряжения

Как защитить своего ребёнка

ris11022014Советы родителям

  1. Научите вашего ребенка, что он имеет право сказать «Нет» любому взрослому, если почувствует исходящую от него опасность.
  2. Научите своего ребенка громко кричать «Это не моя мама!» (или «Это не мой папа!»), если кто-то попытается схватить его. Это привлечет внимание окружающих и отпугнет преступника. 
Продолжить чтениеКак защитить своего ребёнка

Методические рекомендации родителям для домашних занятий с детьми при закреплении произносительных навыков

ris03102016Уважаемые родители!

    Плохую речь нельзя исправить за одно и даже два занятия, даже если ваш ребенок посещает занятия дефектолога. Для этого потребуется время и совместные усилия дефектолога, ребенка и его родителей.  

Продолжить чтениеМетодические рекомендации родителям для домашних занятий с детьми при закреплении произносительных навыков

Памятка для педагогов, работающих с детьми с особенностями психофизического развития

ris23062014-1ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

  1. Всем педагогам необходимо еще раз пересмотреть свое понимание “справедливости“. Относиться ко всем учащимся одинаково вовсе не означает быть справедливым.  

Продолжить чтениеПамятка для педагогов, работающих с детьми с особенностями психофизического развития

Чтобы ребёнок не стал жертвой насилия

      Очень часто преступники пользуются доверчивостью детей. Предлагают подвезти до дома или посмотреть животное, поиграть в любимую игру, сходить в магазин за конфетами, мороженым и т.д. ребенок не должен разговаривать с незнакомцем и ни в коем случае не соглашаться на предложение незнакомца.
Объясните ребенку, что преступником не всегда является взрослый человек, им может быть и подросток (знакомый, одноклассник). Любой насильник умеет войти в доверие, т.к. превращается в доброго, ласкового и понимающего собеседника. 

Продолжить чтениеЧтобы ребёнок не стал жертвой насилия

Почему ребёнок говорит неправильно?

ris06012016       Часто родителей волнует вопрос — «Чем вызвано то или иное нарушение речи, если в семье никогда и ни у кого не было с этим проблем?» Данный материал поможет разобраться родителям в этом вопросе и подойти более осознанно к совместной работе с педагогом по преодолению речевых расстройств у детей. 

Продолжить чтениеПочему ребёнок говорит неправильно?

Трудности младших школьников при овладении грамотой

ris30112015     Очень обидно, когда в тетрадках любимого чада в каждой строчке, в каждом слове, — красные галочки учительницы. Ладно бы не старался, так ведь нет, старается! Но не дается ему грамота – хоть плач!   Хорошо, если квалифицированный учитель вовремя разберется, что причиной тому вовсе не невнимательность. Вовремя – это пока плохие отметки не отбили напрочь всякое желание учиться! Пока не задразнили одноклассники, пока у мамы не опустились руки!  

Продолжить чтениеТрудности младших школьников при овладении грамотой

Значимость фликера в вечернее и  ночное время суток

Слово «Фликер» до сих пор известно не каждой маме. А ведь именно им (мамам) важно разъяснять опасность дороги детям.  Родители должны быть положительным примером для детей, покупать одежду со светоотражающими элементами или дополнять ее светоотражателями. Советуют покупать фликеры только белого или лимонного цветов. Именно они имеют наиболее оптимальную световозвращаемость.  

Продолжить чтениеЗначимость фликера в вечернее и  ночное время суток

Автоматизация звуков в домашних условиях

ris29102015     Дорогие родители!

       Вы обеспокоены состоянием речи своего ребёнка? Ваш ученик ходит (или ходил) на занятия к дефектологу, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете дефектолога (или при просьбе повторить правильно)  звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо. Значит, процесс коррекции звукопроизношения находится на  этапе так называемой «автоматизации». Скорость прохождения этого этапа зависит от частоты занятий автоматизацией поставленных  звуков. В идеале необходимы ежедневные занятия по автоматизации хотя бы по 5-15 минут в день. Данная консультация поможет заботливым и думающим родителям  ввести в речь своих детей поставленные дефектологом звуки. 

Продолжить чтениеАвтоматизация звуков в домашних условиях