Рекомендации педагогам интегрированных классов при оценивании ученика с трудностями в обучении
При оценивании ученика с особенностями психофизического развития:
- Учитывать темп и объём оцениваемого материала, реальные личностные и физиологические особенности ребёнка;
- Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний;
Трудности обучения письму в начальной школе
Письмо – базовый школьный навык, без эффективного владения которым обучение затруднено или просто невозможно. Это сложная интегративная деятельность, включающая внимание, восприятие, произвольную регуляцию и контроль деятельности, нервно-мышечную регуляцию, зрительно-моторную координацию и другие функции.
Для того чтобы учащийся мог научиться ПИСАТЬ, он должен:
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Рекомендации учителям и родителям ребенка с СДВГ
Ребёнок с СДВГ – какой он?
- Невнимательный
- С трудом удерживает внимание во время выполнения школьных заданий и во время игр
- Часто допускает ошибки из-за небрежности
- Часто складывается впечатление, что ребенок не слышит обращенную к нему речь
- Часто оказывается не в состоянии придерживаться инструкции к заданию, не доводит дела до конца
- Ему сложно самому организовать себя на выполнение задания
- Часто теряет свои вещи
- Легко отвлекается на посторонние стимулы
Советы родителям, которые хотят помочь своим детям в выполнении домашних заданий
Родители всегда пытаются помочь своим детям в приготовлении уроков. Эта помощь варьируется от отдельных кратких объяснений до полного выполнения задания вместо ребенка. В любом случае возникает масса проблем. В попытках справиться с ними родители используют различные методы: подкуп, угрозы, наказания, рассуждения. Мотивы взрослых вполне объяснимы. Разве можно найти что-то плохое в естественной родительской озабоченности? Однако очень часто родители только усугубляют школьные стрессы своих детей.
Методические рекомендации учителям интегрированных классов
- Соотносить объём и сложность учебного материала с возможностями ученика, в т.ч. с темпом его деятельности;
- Учитывать индивидуальные особенности вхождения ребёнка в деятельность (период врабатывания);
Рекомендации родителям по подготовке к прохождению ПМПК
Что нужно знать родителям детей, которым рекомендовано пройти ПМПК
Уважаемые родители!
Во-первых, необходимо уточнить, все ли из вас знают расшифровку аббревиатуры ПМПК? ПМПК – это психолого-медико-педагогическая комиссия.
Вы, как родители (законные представители) должны четко понимать цель обращения на ПМПК.
Целью деятельности ПМПК является своевременное выявление детей с особенностями психофизического развития (далее-ОПФР) и их индивидуальных потребностей в получении образования.
Оценка суицидального риска и профилактика суицидального поведения у детей и подростков
Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков в Республике Беларусь является одной из главных задач различных служб и ведомств. На фоне демографических проблем в мире вопрос сохранения психического здоровья и жизни подрастающего поколения приобретает особую значимость и социальную направленность. Пугающим и настораживающим является тот факт, что год от года растет количество парасуицидов (незавершенных суицидальных попыток), особенно среди лиц подросткового возраста. Таким образом, рост числа случаев суицидального поведения в детской популяции, низкий уровень осведомленности и недостаточный уровень сотрудничества и преемственности в работе специалистов различных служб и ведомств указал на необходимость разработки инструкции «Оценка суицидального риска и профилактика суицидального поведения у детей и подростков», с которой вы можете ознакомиться по ссылке ИНСТРУКЦИЯ.
Консультация для родителей «Что нужно знать, чтобы помочь ребенку учиться в школе?»
Ни в коем случае ничего нельзя делать за него. Необходимо научить его правильно учиться, привить ему необходимые учебные навыки и после этого направлять и организовывать его действия.
- Самое первое и основное, на что родители должны направлять внимание, — воспитание в ребенке чувства ответственности за то, что он делает. Если у ребенка есть такое чувство, это залог успеха в учебе и жизни.
Как помочь ребенку запомнить буквы?
Как помочь ребенку, если он забывает, путает, неправильно пишет буквы?
Как хорошо уметь читать! Умение читать начинается с изучения букв и звуков. Но как помочь ребенку запомнить их?
На первоначальном этапе запоминания букв лучше не углубляться в понятия «звук- буква». Нужно говорить о буквах, произнося их звуками : не «бэ», а «б», не «эр», а «р». При этом произносить их быстро и кратко. Так ребенок быстрее овладеет навыком слияния звуков (букв) в слоги.
- Go to the previous page
- 1
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- 12
- Go to the next page