Объявление!

31 января 2025 года в 16.00 состоится заседание Родительского университета.

Тема консультации: «Безопасность подростков в сети Интернет »
Приглашаются родители учащихся 6 класса и все желающие.

Классный руководитель 6 класса И.И. Козловская

Продолжить чтениеОбъявление!

Следственно-экспертный факультет – выбор сильных

       Выбор будущей профессии – дело ответственное, и подходить к нему нужно серьезно, вдумчиво и не спеша. И главное здесь не ошибиться, ведь от этого может зависеть, как сложится дальнейшая жизнь.

       29 января 2025 года состоялась профориентационная встреча старшеклассников нашей школы с представителем Пружанского районного отдела Следственного комитета. В ходе беседы Босак М.В. подробно рассказал о всех важных моментах, связанных с поступлением на следственно-экспертный факультет Академии МВД Республики Беларусь и юридический факультет учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина». Обучение на юридическом факультете учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина» в интересах управления Следственного комитета Республики Беларусь по Брестской области осуществляется на условиях целевой подготовки.

Продолжить чтениеСледственно-экспертный факультет – выбор сильных

Родительский университет «Здоровая семья – здоровый ребенок»

       Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным, крепким, выносливым. Но очень часто забывают о том, что хорошие физические данные обусловлены тем образом жизни, который ведет семья, двигательной активностью ребенка. Ведь здоровье – это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и психическое и социальное благополучие. Знать составляющие здорового образа жизни и выполнять их в семье – вот основная проблема современного общества.

Продолжить чтениеРодительский университет «Здоровая семья – здоровый ребенок»

Консультация для родителей «Помощь родителей в автоматизации звуков»

      После постановки звука наступает время ввести новый звук в речь ребенка. В онтогенезе, при нормальном развитии речи ребенка каждый новый звук проходит этот этап: «Скажи ШШШ» — «ШШШ», — шипит ребенок. «Скажи ШШШапка» -«ШШШШ… Сапка», — упс! Не получилось… Должно пройти некоторое время и множество тренировок, чтобы ребенок мог безошибочно произнести «шапка».

Продолжить чтениеКонсультация для родителей «Помощь родителей в автоматизации звуков»

Информация о состоянии здоровья учащихся на начало 2 полугодия 2024/2025 учебного года

     На основании справок  на начало 2 полугодия 2024/2025 учебного года проведено распределение учащихся по группам при обучении по учебному предмету «Физическая культура и здоровье».

Группы здоровья

Класс

Всего учащихся

Количество учащихся по группам здоровья

I

II

III

IV

1

1

20

1

16

2

1

2

2

16

1

12

3

0

3

3

21

0

17

3

1

4

4

14

1

12

1

0

5

5

19

0

15

4

0

6

6

15

0

13

2

0

7

7

13

0

7

6

0

8

8

21

0

10

10

1

9

9

17

1

6

10

0

10

10

5

0

3

2

0

11

11

9

0

7

2

0

 

ВСЕГО:

170

4 (2,4%)

118 (69,4%)

45 (26,4%)

3 (1,8%)

 

Группы по физкультуре

Класс

Всего
учащихся

Группы по ФК и здоровью 

основная

подготовительная

СМГ

освобождены

1

1

20

17

2

 

1

2

2

16

14

1

1

 

3

3

21

17

3

 

1

4

4

14

11

3

 

 

5

5

19

15

2

2

 

6

6

15

12

3

 

 

7

7

13

10

3

 

 

8

8

21

14

4

1

2

9

9

17

9

6

2

 

10

10

5

4

1

 

 

11

11

9

7

2

 

 

 

Всего

170

130 (76%)

30 (18%)

6 (4%)

4 (2%)

В результате медосмотра было выявлено: с заболеваниями опорно-двигательного аппарата 16 (9,4%) человек, с нарушениями зрения 33 человека (20 %), с заболеваниями сердца – 91 учащийся (54 %), с заболеваниями щитовидной железы – 26 учащихся (15 %). Наблюдается увеличение количества учащихся с нарушениями зрения, с болезнями сердца, с заболеваниями щитовидной железы.

Учащиеся, которые по состоянию здоровья отнесены к подготовительной группе, посещают уроки физической культуры и здоровья вместе со своим классом, с ними проводятся упражнения согласно рекомендациям медицинского работника. Для учащихся, которые по состоянию здоровья отнесены к специальной группе, организованы занятия специальной медицинской группы по понедельникам и четвергам.

Реализация здоровьесберегающей деятельности в школе включает широкий спектр мероприятий, направленных на поддержание и укрепление здоровья учащихся. Вот основные шаги для достижения этой цели:

  1. Физическая активность:
    — Включение регулярных физических упражнений и занятий спортом в учебный план.
    — Проведение спортивных мероприятий и соревнований.
       — Организация активных перемен и подвижных игр на свежем воздухе.

    2. Правильное питание:
       — Обеспечение сбалансированного и здорового питания в школьной столовой.
       — Просветительские мероприятия о важности здорового питания.
       — Включение уроков кулинарии и питания в учебный план.

    3. Психологическое здоровье:
       — Проведение тренингов и уроков, направленных на развитие навыков стрессоустойчивости и эмоциональной грамотности.
       — Организация групп поддержки и консультаций с психологом.
       — Создание благоприятной и поддерживающей атмосферы в школе.

    4. Гигиена и профилактика заболеваний:
       — Обучение учащихся основам личной гигиены.
       — Регулярные медицинские осмотры и профилактические мероприятия.
       — Обеспечение чистоты и санитарного состояния помещений школы.

    5. Здоровый образ жизни:
       — Просветительская работа о вреде курения, алкоголя и наркотиков.
       — Пропаганда здорового образа жизни через лекции, семинары и другие мероприятия.
       — Организация клубов и кружков, пропагандирующих активный и здоровый образ жизни.

    6. Создание здоровьесберегающей среды:
       — Обеспечение хорошей освещенности, вентиляции и температуры в учебных кабинетах.
       — Создание условий для комфортного пребывания учащихся в школе.
       — Организация мест для отдыха и релаксации.

        Реализация этих шагов помогает создать в школе здоровьесберегающую среду, способствующую физическому и психологическому благополучию учащихся.

 Информацию подготовила заместитель директора по учебной работе     Е. А. Гринкевич

Продолжить чтениеИнформация о состоянии здоровья учащихся на начало 2 полугодия 2024/2025 учебного года

Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста

     «Структура личности подростка…. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет». (Джон Дьюи)

     Подростковый возраст — очень сложный период. Именно в этом возрасте легко ошибиться, пойти по неверному пути. «Переходный», «трудный», «критический» возраст… Эти слова стали обычными, их произносят часто, желая подчеркнуть, насколько сложно протекает развитие личности в годы перехода от детства к взрослости, насколько трудно бывает родителям и учителям найти правильную линию поведения по отношению к подростку, принять правильное решение в той или иной ситуации.

Продолжить чтениеПравила поведения с подростками: особенности переходного возраста