Об организации работы группы продленного дня

     В 2024/2025 учебном году будет функционировать 1 группа продленного дня для учащихся I и II классов.
     Комплектование контингента обучающихся и воспитанников ГПД проводится школой самостоятельно из подлежащих обучению детей, проживающих в микрорайоне школы.
     Зачисление в ГПД будет осуществляться в конце августа.
     Первоочередное право для зачисления в ГПД предоставляется учащимся 1 класса по предъявлению подтверждающих документов:

  • детям из многодетных семей (если оба родителя работают);
  • детям-инвалидам;
  • детям из опекунских семей и приемных семей;
  • детям, признанным находящимися в социально-опасном положении;
  • детям, которые воспитываются одинокими матерями.

     Перечень документов, необходимых для приёма ребёнка в группу продлённого дня (ГПД):

  • заявление на имя директора учреждения образования одного из законных представителей ребёнка о зачислении в ГПД.
Продолжить чтениеОб организации работы группы продленного дня

Группа продленного дня

Деятельность групп продленного дня осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами:

  1. Кодексом Республики Беларусь об образовании.
  2. Палажэннем аб установе агульнай сярэдняй адукацыі, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от19.09.2022 № 322.
  3. Положением о группе продленного дня учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, утвержденным ПОСТАНОВЛЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 4 июля 2022 г. № 161.
  4. Специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями ксодержанию и эксплуатации учреждений образования, утвержденными постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 07.08.2019 № 525 (ред. от 31.08.2022 №570).
  5. Санитарными нормами и правилами «Требования для учреждений общего среднего образования», утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.12.2012 № 206 (ред. от03.05.2018 №39).

 Цели и задачи  группы продлённого дня

       Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся начальных классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды.

     Основная цель организации групп продленного дня – максимальное развитие личности каждого ребенка; воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного и думающего, формирование детского интеллекта; целенаправленное развитие у ребенка познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления;  раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Основные задачи группы продлённого дня:

  1. Оказание помощи ребёнку младшего школьного возраста в формировании социального опыта;
  2. Подготовка детей к восприятию важных, но сложных жизненных явлений, сглаживание проявлений социального и материального неравенств в детской среде;
  3. Ограждение детей от асоциальных влияний, формирование навыков выживания и духовного противостояния злу.

Основные задачи в работе педагога группы продлённого дня:

  • Забота о здоровье детей;
  • Забота об их успешности в учёбе;
  • Забота о развитии культуры общения;
  • Забота о нормальной социализации детей;
  • Забота о становлении индивидуальности каждого ребёнка и его готовности к жизненному самоопределению.
Продолжить чтениеГруппа продленного дня

Преимущества посещения ГПД

  • Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и сохранения работоспособности детей, посещающих группы продленного дня, рационально организован режим дня  в соответствии с требованиями СанПиН и возрастными особенностями учащихся.
  • В группах продленного дня созданы условия для полноценного развития личности младшего школьника: воспитания эмоциональной сферы, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных интересов, способностей к самовыражению.
  • Кабинеты ГПД оснащены детскими книгами, игрушками, настольными играми, спортивным инвентарем.
  • В ГПД обеспечено горячее питание (как за счет средств родителей, так и льготное).
  • Ежедневно в группах проводится прогулка на улице.
  • Продолжительность самоподготовки воспитанников определяется классом обучения. После самоподготовки дети участвуют во внеклассных мероприятиях, занятиях в кружках.
  • В течение года работают кружки, в которых преподаватели, педагоги дополнительного образования создают комфортные условия для интеллектуального, физического, эстетического развития детей в соответствии со способностями и интересами учащихся.
  • Особое место в режиме групп продленного дня отведено мероприятиям досугового направления и организации работы с детьми по интересам (беседы, викторины, конкурсы). Задача воспитателей — сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. У наших воспитателей есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий.
  • При организации занятий в ГПД учитывается потребность детей младшего школьного возраста как в умственной, так и в игровой деятельности, а также индивидуальные склонности, интересы и возможности ребенка.
  • Воспитатели ГПД создают все условия, чтобы деятельность ребят в свободное от уроков время была привлекательной и соответствовала их разносторонним интересам, а также опиралась на инициативу и самоуправление детей, свободу выбора ими содержания и форм деятельности настолько, насколько это целесообразно.
Продолжить чтениеПреимущества посещения ГПД

Школьная суббота предлагает…

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА ШЕСТОЙ ДЕНЬ
25.05.2024 г. 

Мероприятие Класс Время проведения Место проведения Ответственный
День взаимодействия с семьей
Консультация для учащихся «Как справиться с плохим настроением» 5 08.50-09.20 Кабинет 5 класса Меркулова Е.И.
Заседание Совета старшеклассников. Анализ работы за год Совет старшеклассников 09.00-09.30 Комната ДОО Вакула Н.П.
Консультация для родителей «Досуг ребенка в семье» 09.00-10.00 Кабинет педагога социального Пушкова Е.Н.
Торжественная линейка “Последний звонок” 9, 11 10.00-11.00 Площадка перед школой Семашко Н.И.
Выставка «Всемирный день без табака» 8-11 11.00-13.00 Библиотека Дроздова Н.М.
Классные, информационные часы, ОПТ 5-11 Согласно расписанию Классные кабинеты Педагоги
Факультативные, стимулирующие и поддерживающие занятия 2-11 Согласно графикам Классные кабинеты Педагоги
Работа школьных объединений по интересам, спортивных мероприятий 1-11 Согласно графикам Классные кабинеты, спортивный зал, стадион Педагоги доп. образования,

руководители физвоспитания

Продолжить чтениеШкольная суббота предлагает…

С ДНЁМ ПОБЕДЫ!

9 мая – День Победы

     На протяжении многих десятилетий День Победы является самым святым праздником для всех граждан нашей страны. В этот день народ нашей страны окончательно победил фашистскую Германию в Великой Отечественной войне. В предместье Берлина 9 мая 1945 года был подписан акт о полной капитуляции Германии. Первый День Победы праздновался так, как ни один из праздников в современной истории.

Продолжить чтениеС ДНЁМ ПОБЕДЫ!

Прием заявок на сентябрьскую образовательную смену (2024 год) в УО «Национальный  детский технопарк»

  В учреждении образования «Национальный детский технопарк» принимаются заявки на июньскую образовательную смену (Положение о сентябрьской образовательной смене). Подать заявку могут ученики 9–11-х классов с 15 апреля 2024 года  по 29 апреля 2024 года  на   сайте технопарка (сама смена продлится с 04 сентября 2024 года по 27 сентября 2024 года) по образовательным направлениям:

Продолжить чтениеПрием заявок на сентябрьскую образовательную смену (2024 год) в УО «Национальный  детский технопарк»

Акция «Дом без насилия»

НАСИЛИЕ – ЭТО ВСЕГДА ПРЕСТУПЛЕНИЕ!

    С 8 по 17 апреля 2024 года проходит республиканская профилактическая акция «Дом без насилия».

  В сфере семейно-бытовых отношений совершается каждое третье бытовое убийство и каждое четвертое тяжкое телесное повреждение!
Семейное неблагополучие и связанное с ним злоупотребление гражданами алкоголем, наносят непоправимый  вред обществу!

       К сожалению, семейное насилие является достаточно распространенным явлением в нашей жизни. Причем, оно часто не воспринимается и не расценивается как насилие всеми участниками этого процесса. Такой вопиющий случай, когда взрослый человек насилует или избивает ребенка, квалифицируется окружающими как насилие. Во многих других случаях насильник не считает, что он совершает насилие, жертва не осознает, что подвергается насилию, и свидетель не понимает, что же он наблюдает.

Продолжить чтениеАкция «Дом без насилия»