11 класс
| ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ |
| ДП /МП | География | Англ. язык | Русск. язык | Информ. |
Весенние каникулы в 10 классе
На весенних каникулах учащиеся 10 класса нашей школы занимаются различными видами деятельности как удаленно (онлайн), так и в ходе индивидуальных занятий и мероприятий.
Так, например, некоторые из них воспользовались возможностью позаниматься индивидуально в школе с учителями («подтянуть» математику и физику, порешать задачи по программированию, заняться исследовательской деятельностью). Для тех, кто решил остаться дома (самоизолироваться) есть возможность заняться всё той же математикой, информатикой и т.д. удалённо (например, на Я-классе).
Спортландия «Веселые старты»
14 марта в рамках Дня здоровья состоялась спортландия. В состязаниях участвовали две команды. Ребята соревновались в различных конкурсах на быстроту, на ловкость, на меткость. Обе команды очень старались, поддерживали друг друга. В итоге получилась ничья. Победила дружба!
День памяти воинов-интернационалистов
Ежегодно 15 февраля отмечается как День памяти воинов-интернационалистов.
В нашей школе работает Петр Петрович Янушкевич, который прошёл суровую армию жизни выполняя свой интернациональный долг в Афганистане.
Общение родителей с подростками
Развития эффективного и конструктивного взаимодействия и общения родителей с подростками.
Подростковый возраст – это период, который оказывает огромное влияние на всю последующую жизнь человека. Как он будет реагировать на события своей жизни, принимать решения, какой круг общения он выберет, как будет относиться к самому себе и своим близким, как будет строить отношения с людьми, будет ли он успешным, научится ли достигать желаемого, как он будет преодолевать трудности – личностные ресурсы, навыки и умения для всего этого закладываются именно в подростковом возрасте.
Чем характеризуется этот период?
Описание опыта педагогической деятельности учителей начальных классов
«Использование приёмов учебного моделирование на уроках русского языка в начальных классах для эффективного усвоения материала» (Киселевич Валентина Ивановна);
«Использование игровых ситуаций для активизации познавательной активности учащихся на уроках русского языка» (Кобринец Инна Ивановна).
Эмоциональное неблагополучие детей
Задача педагога – заметить в каждом воспитаннике лучшее, развивать его, не ограничивая это наилучшее рамками школьных программ, поощряя самостоятельную работу и творчество.
Необходимо беречь в детях огонек пытливости, любознательности, жажду знаний. Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства.
Почему ребёнок говорит неправильно?
Часто родителей волнует вопрос — «Чем вызвано то или иное нарушение речи, если в семье никогда и ни у кого не было с этим проблем?» Данный материал поможет разобраться родителям в этом вопросе и подойти более осознанно к совместной работе с педагогом по преодолению речевых расстройств у детей.