Встреча воспитанников ГПД с членами актива ОО «БРПО»

   Пионеры нашей школы провели литературное караоке  «Чароўныя вобразы роднага краю». Младшие школьники прослушали стихи белорусских поэтов под музыкальное сопровождение. Выразительное чтение и знакомые мелодии способствовали развитию патриотических чувств, любви и уважения к нашей Беларуси.

Е.Л. Дудко

Продолжить чтениеВстреча воспитанников ГПД с членами актива ОО «БРПО»

Полюбуемся вместе!

    Сказочно богата природа Беларуси! Осенняя природа открывает нам свои прелести, привлекая внимание к ярко окрашенной листве, сбору природного материала. Природный материал — это кладовая для развития творчества и фантазии, возможности сближения коллектива и укрепления добрых чувств в человеке. В ходе работы ребята проявляли любовь к родной природе, усидчивость, аккуратность. Они с интересом работали в творческой мастерской «МастерОК», создавая разнообразные композиции. Полюбуемся вместе!

Е.Л. Дудко

Продолжить чтениеПолюбуемся вместе!

Режим группы продленного дня (1-3 класс)

  • Комментарии к записи:0 комментариев

12.00 – 12.15 – приём учащихся в группу
12.15 – 12.50 – общеразвивающие занятия  на открытом воздухе
12.50 – 13.15 – свободная игровая деятельность на открытом воздухе
13.15 – 13.45 – гигиенические процедуры. Обед
13.45 – 14.00 – подготовка ко сну
14.00 – 15.20 – дневной сон (1 класс), самоподготовка для 2, 3 классов
15.20 – 15.30 – гигиенические процедуры
15.30 – 15.45 – полдник
15.45 – 16.25 – общеразвивающие занятия в помещении
16.25 – 17.00 – игровая деятельность по интересам
17.00 – 17.50 – свободная игровая деятельность на открытом воздухе   
17.50 – 18.00 – подведение итогов дня, уход детей домой

Продолжить чтениеРежим группы продленного дня (1-3 класс)

Подвижные игры с мячом

  • Комментарии к записи:0 комментариев

     Подвижные игры на свежем воздухе являются одной из форм организации жизни и деятельности детей в школе. Малоподвижный образ жизни школьника может привести к гиподинамии, что создает предпосылки для появления различных заболеваний.  Поэтому прогулка и активные игры на свежем воздухе  для группы продлённого дня являются обязательным пунктом режима.  
     Сегодня воспитанники группы продлённого дня поиграли в подвижные игры с мячом, а также посоревновались между собой, разбившись на две команды. Победила дружба! 

Продолжить чтениеПодвижные игры с мячом

Об организации работы группы продленного дня

     В 2024/2025 учебном году будет функционировать 1 группа продленного дня для учащихся I и II классов.
     Комплектование контингента обучающихся и воспитанников ГПД проводится школой самостоятельно из подлежащих обучению детей, проживающих в микрорайоне школы.
     Зачисление в ГПД будет осуществляться в конце августа.
     Первоочередное право для зачисления в ГПД предоставляется учащимся 1 класса по предъявлению подтверждающих документов:

  • детям из многодетных семей (если оба родителя работают);
  • детям-инвалидам;
  • детям из опекунских семей и приемных семей;
  • детям, признанным находящимися в социально-опасном положении;
  • детям, которые воспитываются одинокими матерями.

     Перечень документов, необходимых для приёма ребёнка в группу продлённого дня (ГПД):

  • заявление на имя директора учреждения образования одного из законных представителей ребёнка о зачислении в ГПД.
Продолжить чтениеОб организации работы группы продленного дня

Группа продленного дня

Деятельность групп продленного дня осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами:

  1. Кодексом Республики Беларусь об образовании.
  2. Палажэннем аб установе агульнай сярэдняй адукацыі, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от19.09.2022 № 322.
  3. Положением о группе продленного дня учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, утвержденным ПОСТАНОВЛЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 4 июля 2022 г. № 161.
  4. Специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями ксодержанию и эксплуатации учреждений образования, утвержденными постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 07.08.2019 № 525 (ред. от 31.08.2022 №570).
  5. Санитарными нормами и правилами «Требования для учреждений общего среднего образования», утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.12.2012 № 206 (ред. от03.05.2018 №39).

 Цели и задачи  группы продлённого дня

       Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся начальных классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды.

     Основная цель организации групп продленного дня – максимальное развитие личности каждого ребенка; воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного и думающего, формирование детского интеллекта; целенаправленное развитие у ребенка познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления;  раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Основные задачи группы продлённого дня:

  1. Оказание помощи ребёнку младшего школьного возраста в формировании социального опыта;
  2. Подготовка детей к восприятию важных, но сложных жизненных явлений, сглаживание проявлений социального и материального неравенств в детской среде;
  3. Ограждение детей от асоциальных влияний, формирование навыков выживания и духовного противостояния злу.

Основные задачи в работе педагога группы продлённого дня:

  • Забота о здоровье детей;
  • Забота об их успешности в учёбе;
  • Забота о развитии культуры общения;
  • Забота о нормальной социализации детей;
  • Забота о становлении индивидуальности каждого ребёнка и его готовности к жизненному самоопределению.
Продолжить чтениеГруппа продленного дня

Преимущества посещения ГПД

  • Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и сохранения работоспособности детей, посещающих группы продленного дня, рационально организован режим дня  в соответствии с требованиями СанПиН и возрастными особенностями учащихся.
  • В группах продленного дня созданы условия для полноценного развития личности младшего школьника: воспитания эмоциональной сферы, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных интересов, способностей к самовыражению.
  • Кабинеты ГПД оснащены детскими книгами, игрушками, настольными играми, спортивным инвентарем.
  • В ГПД обеспечено горячее питание (как за счет средств родителей, так и льготное).
  • Ежедневно в группах проводится прогулка на улице.
  • Продолжительность самоподготовки воспитанников определяется классом обучения. После самоподготовки дети участвуют во внеклассных мероприятиях, занятиях в кружках.
  • В течение года работают кружки, в которых преподаватели, педагоги дополнительного образования создают комфортные условия для интеллектуального, физического, эстетического развития детей в соответствии со способностями и интересами учащихся.
  • Особое место в режиме групп продленного дня отведено мероприятиям досугового направления и организации работы с детьми по интересам (беседы, викторины, конкурсы). Задача воспитателей — сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. У наших воспитателей есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий.
  • При организации занятий в ГПД учитывается потребность детей младшего школьного возраста как в умственной, так и в игровой деятельности, а также индивидуальные склонности, интересы и возможности ребенка.
  • Воспитатели ГПД создают все условия, чтобы деятельность ребят в свободное от уроков время была привлекательной и соответствовала их разносторонним интересам, а также опиралась на инициативу и самоуправление детей, свободу выбора ими содержания и форм деятельности настолько, насколько это целесообразно.
Продолжить чтениеПреимущества посещения ГПД