Полюбуемся вместе!
Сказочно богата природа Беларуси! Осенняя природа открывает нам свои прелести, привлекая внимание к ярко окрашенной листве, сбору природного материала. Природный материал — это кладовая для развития творчества и фантазии, возможности сближения коллектива и укрепления добрых чувств в человеке. В ходе работы ребята проявляли любовь к родной природе, усидчивость, аккуратность. Они с интересом работали в творческой мастерской «МастерОК», создавая разнообразные композиции. Полюбуемся вместе!
Е.Л. Дудко
Режим группы продленного дня (1-3 класс)
12.00 – 12.15 – приём учащихся в группу
12.15 – 12.50 – общеразвивающие занятия на открытом воздухе
12.50 – 13.15 – свободная игровая деятельность на открытом воздухе
13.15 – 13.45 – гигиенические процедуры. Обед
13.45 – 14.00 – подготовка ко сну
14.00 – 15.20 – дневной сон (1 класс), самоподготовка для 2, 3 классов
15.20 – 15.30 – гигиенические процедуры
15.30 – 15.45 – полдник
15.45 – 16.25 – общеразвивающие занятия в помещении
16.25 – 17.00 – игровая деятельность по интересам
17.00 – 17.50 – свободная игровая деятельность на открытом воздухе
17.50 – 18.00 – подведение итогов дня, уход детей домой
Подвижные игры с мячом
Подвижные игры на свежем воздухе являются одной из форм организации жизни и деятельности детей в школе. Малоподвижный образ жизни школьника может привести к гиподинамии, что создает предпосылки для появления различных заболеваний. Поэтому прогулка и активные игры на свежем воздухе для группы продлённого дня являются обязательным пунктом режима.
Сегодня воспитанники группы продлённого дня поиграли в подвижные игры с мячом, а также посоревновались между собой, разбившись на две команды. Победила дружба!
Об организации работы группы продленного дня
В 2024/2025 учебном году будет функционировать 1 группа продленного дня для учащихся I и II классов.
Комплектование контингента обучающихся и воспитанников ГПД проводится школой самостоятельно из подлежащих обучению детей, проживающих в микрорайоне школы.
Зачисление в ГПД будет осуществляться в конце августа.
Первоочередное право для зачисления в ГПД предоставляется учащимся 1 класса по предъявлению подтверждающих документов:
- детям из многодетных семей (если оба родителя работают);
- детям-инвалидам;
- детям из опекунских семей и приемных семей;
- детям, признанным находящимися в социально-опасном положении;
- детям, которые воспитываются одинокими матерями.
Перечень документов, необходимых для приёма ребёнка в группу продлённого дня (ГПД):
- заявление на имя директора учреждения образования одного из законных представителей ребёнка о зачислении в ГПД.
Группа продленного дня
Деятельность групп продленного дня осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами:
- Кодексом Республики Беларусь об образовании.
- Палажэннем аб установе агульнай сярэдняй адукацыі, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от19.09.2022 № 322.
- Положением о группе продленного дня учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, утвержденным ПОСТАНОВЛЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 4 июля 2022 г. № 161.
- Специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями ксодержанию и эксплуатации учреждений образования, утвержденными постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 07.08.2019 № 525 (ред. от 31.08.2022 №570).
- Санитарными нормами и правилами «Требования для учреждений общего среднего образования», утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27.12.2012 № 206 (ред. от03.05.2018 №39).
Цели и задачи группы продлённого дня
Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся начальных классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды.
Основная цель организации групп продленного дня – максимальное развитие личности каждого ребенка; воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного и думающего, формирование детского интеллекта; целенаправленное развитие у ребенка познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления; раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.
Основные задачи группы продлённого дня:
- Оказание помощи ребёнку младшего школьного возраста в формировании социального опыта;
- Подготовка детей к восприятию важных, но сложных жизненных явлений, сглаживание проявлений социального и материального неравенств в детской среде;
- Ограждение детей от асоциальных влияний, формирование навыков выживания и духовного противостояния злу.
Основные задачи в работе педагога группы продлённого дня:
- Забота о здоровье детей;
- Забота об их успешности в учёбе;
- Забота о развитии культуры общения;
- Забота о нормальной социализации детей;
- Забота о становлении индивидуальности каждого ребёнка и его готовности к жизненному самоопределению.
Преимущества посещения ГПД
- Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и сохранения работоспособности детей, посещающих группы продленного дня, рационально организован режим дня в соответствии с требованиями СанПиН и возрастными особенностями учащихся.
- В группах продленного дня созданы условия для полноценного развития личности младшего школьника: воспитания эмоциональной сферы, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных интересов, способностей к самовыражению.
- Кабинеты ГПД оснащены детскими книгами, игрушками, настольными играми, спортивным инвентарем.
- В ГПД обеспечено горячее питание (как за счет средств родителей, так и льготное).
- Ежедневно в группах проводится прогулка на улице.
- Продолжительность самоподготовки воспитанников определяется классом обучения. После самоподготовки дети участвуют во внеклассных мероприятиях, занятиях в кружках.
- В течение года работают кружки, в которых преподаватели, педагоги дополнительного образования создают комфортные условия для интеллектуального, физического, эстетического развития детей в соответствии со способностями и интересами учащихся.
- Особое место в режиме групп продленного дня отведено мероприятиям досугового направления и организации работы с детьми по интересам (беседы, викторины, конкурсы). Задача воспитателей — сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. У наших воспитателей есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий.
- При организации занятий в ГПД учитывается потребность детей младшего школьного возраста как в умственной, так и в игровой деятельности, а также индивидуальные склонности, интересы и возможности ребенка.
- Воспитатели ГПД создают все условия, чтобы деятельность ребят в свободное от уроков время была привлекательной и соответствовала их разносторонним интересам, а также опиралась на инициативу и самоуправление детей, свободу выбора ими содержания и форм деятельности настолько, насколько это целесообразно.