Психологическое развитие детей, образцы поведения закладываются в семье. Поэтому родители должны отдавать себе отчет в том, какая ответственность возложена на них в деле воспитания ребенка. Период детства — самое подходящее время для приобретения полезных привычек и положительных черт характера, так необходимых в дальнейшей жизни. Дом — это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций, доброжелательности и правильного мышления.
Родителям следует помнить, что большинство самоубийств связано с конфликтными ситуациями в семье. Около 40 процентов опрошенных учеников начальных классов ответили, что их наказывают за плохие оценки, даже бьют. В ответах старшеклассников (было опрошено 300 человек) физическое насилие почти не упоминается, но только половина опрошенных считают своё положение в семье равноправным. К суициду может привести то, что подростки чувствуют себя в семье одинокими людьми, которых никто не понимает и не любит. Данные исследования показали, что чем лучше взаимоотношения с родителями, тем меньший процент подростков, задумывающихся о самоубийстве. Те же исследования показали, что у самоубийц и потенциальных самоубийц отношения с родителями или одним из них были плохие или удовлетворительные. Среди причин были также названы: плохие отношения со сверстниками -11,3 % опрошенных; затяжные депрессии вследствие одиночества и безответной любви — 18 %; тяжёлое материальное положение — 5 %; проблемы, связанные с учёбой — 11 %; безвыходная ситуация — 8,7 %.
«Родители должны понять и принять своего ребенка таким, каков он есть, и развивать в нем лучшее».
— С того момента как ребенок попадает в школу, у него появляется второй дом, вторая семья – классный коллектив, т.к. в школе ребенок проводит половину своего времени. У него формируются отношения с одноклассниками, и каждый ребенок привносит в новую «семью» стереотип поведения, сложившийся в своей родной семье. Дети в коллективе взаимодействуют, оказывают влияние друг на друга, и поэтому нам всем очень важно, чтоб это влияние было положительным, чтобы обогащало детей только с лучшей стороны. Предлагаю вам, уважаемые родители, посмотреть, как проходят наши школьные будни.
Ясно, что каждый родитель хочет видеть своего ребёнка нравственно здоровой личностью, человеком, с твёрдыми жизненными целями. Растут дети, а вместе с их взрослением растет не только радость от их успехов, но и проблемы. Дети поддаются влиянию компании, в которой оказываются, порой страдают вредными привычками, перестают понимать родных и близких людей. Увы, в свою очередь, родители, испугавшись изменений в собственном ребенке, перестают понимать, срываются на брань и крик, физическую расправу, которая лишь усугубляет процесс отчуждения и разлада. Почему так происходит? Часто потому, что все усилия семьи направлены только на удовлетворение материальных потребностей ребенка, сохранение его физического здоровья. Его мечты и планы, жизненные цели часто семье неведомы и для нее несущественны.
Успешность сдачи экзаменов зависит от трех факторов: предметной подготовки, соматического здоровья и физиологического состояния ребенка, а также от психологической готовности школьника к сдаче экзаменов. Существует такое понятие, как «экзаменационный стресс».
Стресс постоянно сопровождает человека, оказывая влияние на все системы организма, избежать его невозможно, однако можно научиться минимизировать. В переводе с английского стресс означает нагрузка, напряжение. Умеренный стресс активизирует деятельность, мобилизует внутренние резервы, помогая эффективнее бороться с проблемой. Он дает возможность преодолеть неприятную ситуацию, обеспечивает быструю адаптацию человека к новым условиям.
Школа является важнейшим социальным институтом, с которым семья взаимодействует на протяжении всего обучения ребенка. Эффективность образования и воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесна эта связь. Не всегда родители понимают своего ребенка. Родители могут слушать, но не слышать ребенка, что приводит к сложностям во взаимоотношениях. С целью устранения недопонимания между поколениями и работает в школе Родительский университет. Педагоги школы стремятся повысить уровень педагогической культуры родителей.
Третья сессия Родительского университета прошла для родителей школы 22 марта. Родители разбились на группы по ступеням и обсудили насущные вопросы. Педагог-психолог Костюкевич Н.С. поговорила с родителями начальных классов о Последствиях домашнего насилия, а с родителями старших классов обменялись мнениями о том, как же защитить подростка от насилия. С родителями средних классов педагог социальный Янушкевич М.Г. и учитель Бондарь А.Н. обсудили как найти выход в случае отклоняющегося поведения ребенка и как семейные традиции влияют на жизнь подростка.
Правовое воспитание — это система мер, направленных на формирование правовых идей, норм, принципов, представляющих ценности мировой и национальной правовой культуры.
Правовая культура — составная часть общечеловеческой культуры. В узком смысле слова правовая культура — отношение человека к праву. Основу правовой культуры составляют юридические знания, т.е. знание законов. Также правовая культура включает правовые чувства, прежде всего, чувство справедливости и чувства уважения к праву. Благодаря правовым чувствам, право приобретает для нас заметную ценность. Мы начинаем переживать, когда беспорядок берёт верх над порядком, своеволие над законом. В конечном счете, у человека развивается чувство законности. Человек с развитыми правовыми чувствами по меньшей мере не станет правонарушителем, а это в наше время не так уж и плохо. Человек, обладающий развитой правовой культурой, способен помочь людям, попавшим в беду, сделать нашу страну счастливой и процветающей. Однако надо понимать, что правовая культура не дана человеку от рождения, она создаётся постепенно в процессе воспитания, образования, деятельности. Фундаментом правовой культуры являются элементы нравственной культуры: совесть, честь, правдивость, доброта, чувство собственного достоинства.
Уважаемые родители, выбор профессии – важный и ответственный шаг в жизни каждого человека, ведь речь идет о жизненном призвании.
Всем родителям хочется обеспечить благополучное будущее своим детям. Выбор профессии – дело семейное. Конечно, последнее и решающее слово остается за теми, кто выбирает свое будущее, но мнение родителей, их совет и поддержка очень важны.
Как правильно разговаривать с ребенком
Сегодня большинство родителей испытывают страх за своих детей. Чтобы помочь детям избежать насилия, родители должны превратить свой страх в действие. В этом случае они обязаны разговаривать со своими детьми на тему насилия.
Родители должны начинать говорить со своими детьми о насилии с раннего возраста и продолжать говорить об этом по мере взросления детей. Многие родители пугаются, когда их просят поговорить с детьми о насилии. Мамы и папы переживают, что вместо того, чтобы помочь детям справиться с насилием, они напугают их, лишат их наивности и доверия, то есть, по сути, навредят им.
«Только прививая своему ребёнку оптимистичный взгляд на мир,
вы учите его понимать себя, открывать свой внутренний мир и мир вокруг»
Мартин Селигман
Дома и в школе подростков часто беспокоят негативные мысли: «никто не хочет со мной общаться», «я — неудачник», «остальные ребята выглядят такими счастливыми», «со мной что-то не так». В эмоциональном благополучии подростков ключевую роль играет самовосприятие. Если подросток видит себя в позитивном ключе, у него больше шансов наладить отношения со сверстниками и преуспеть в учебе, что в свою очередь сделает его еще более уверенным и счастливым. Как можно помочь ребенку укрепить самооценку и уверенность в себе?