Вопросы обучения, воспитания и здоровья детей тесно взаимосвязаны. Созданы и работают такие науки, как педагогика, психология, психиатрия. Всегда были проблемы, связанные с воспитанием детей. Эти проблемы остаются и сейчас, ибо в обществе, окружающем подростков, много недостатков, оно далеко не совершенно. Судьбы подростков зависят от взрослых, от их поведения, от их умения научить чему-либо.
Правовое воспитание нужно начинать как можно раньше, привлекать детей и подростков к изучению своих прав, учить защищать свои права, не выходя за рамки правового поля. Эти знания нужны ребенку для того, чтобы уметь правильно себя вести в различных жизненных ситуациях.
В рамках недели правовых знаний в 5 классе прошёл классный час «Подросток и Закон».
Правовое воспитание нужно начинать как можно раньше, привлекать детей и подростков к изучению своих прав, при этом не забывать об обязанностях. Эти знания нужны ребенку для того, чтобы уметь правильно себя вести в различных жизненных ситуациях.
8 декабря, согласно плану проведения Недели правовых знаний, для учащихся 3 класса был проведен правовой диалог «Права ребёнка».
7 декабря, в рамках Недели правовых знаний, был проведен классный час «Права ребенка» с учащимися 1 класса. Основной целью данного мероприятия являлось повышение уровня знаний о правах и обязанностях, ознакомление школьников с Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей. В ходе правового часа первоклассники узнали и закрепили представления о своих правах и обязанностях. С большим интересом дети участвовали в рубриках «Права человека в песнях», «Права сказочных героев», где отличали какие права и кем нарушаются в отношении сказочных героев. Наряду с правами ученики вспомнили определенные обязанности, которые они должны соблюдать.
Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет составлять правила поведения и нести за них ответственность.
Уважаемые мамы, папы, бабушки, дедушки, старшие братья и сёстры!
Ни в коем случае не оставляйте малышей без присмотра! Уголовным кодексом Республики Беларусь за оставление детей без помощи в опасной для жизни ситуации предусмотрены арест или ограничение свободы. Но даже самое строгое наказание не вернет к жизни родную кровиночку.
В Беларуси ежегодно несколько десятков семей теряют своих малышей в огне. Возраст наибольшего риска – до 5-6 лет, когда ребенок ещё полностью не осознаёт всех последствий проявлений огня. Объяснить последствия игр со спичками, зажигалками должны мы, взрослые. При пожаре дети чаще всего пугаются и прячутся. Не умея действовать и не понимая опасности дыма, они спасаются под кроватями, в шкафах. Потренируйте в игровой форме действиям на случай пожара, научите покидать опасное помещение.
Будьте хорошим примером для подражания – соблюдая правила острожного обращения с огнем, эксплуатации печного отопления и электрооборудования, вы научите безопасности своих малышей. Жилые комнаты оборудуйте автономными пожарными извещателями. Это поможет защитить вашу семью и предотвратить трагедию в доме.
Прочитать рекомендации по действиям при пожаре можно по ссылке ЭТО НАДО ЗНАТЬ!
Интернет – это интересный и увлекательный мир, который позволяет узнавать мир интересного, общаться с людьми в разных концах света, играть в интересные игры и делиться с другими своими мыслями и увлечениями. Но, как и в любом другом мире в интернете есть свои правила, которых надо строго придерживаться, для того, чтобы избежать неприятных и опасных ситуаций. Сегодня проблема безопасности детей в интернете встала особенно остро. Аудитория пользователей всемирной сети все расширяется, и ее большую часть составляют дети и подростки, которые не полностью осознают угроз, которые могут ждать в виртуальном пространстве.
Как заметить надвигающийся суицид и что можно сделать для того, чтобы помочь?
Суицидально опасная референтная группа
— Молодежь: с нарушением межличностных отношений, “одиночки”, злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие.
— Сверхкритичные к себе.
— Лица, страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат.
— Подростки, фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями.
— Люди, страдающие от болезней или покинутые окружением.
В 8 А классе, в рамках недели мероприятий, направленных на формирование ценностного отношения к жизни «Искусство жить», прошел классный час «Жить здорово». В беседе с классным руководителем ребята высказали свое мнение по теме. На мероприятие была приглашена педагог социальный Янушкевич М.Г. с лекцией «Мы выбираем жизнь».