Знать, чтобы жить!

      Правовое воспитание нужно начинать как можно раньше, привлекать детей и подростков к изучению своих прав, при этом не забывать об обязанностях. Эти знания нужны ребенку для того, чтобы уметь правильно себя вести в различных жизненных ситуациях.

         8 декабря, согласно плану проведения Недели правовых знаний, для учащихся 3 класса был проведен правовой диалог «Права ребёнка».

Продолжить чтениеЗнать, чтобы жить!

Права ребенка – гарант свободы!

         7 декабря, в рамках Недели правовых знаний, был проведен классный час «Права ребенка» с учащимися 1 класса. Основной целью данного мероприятия являлось повышение уровня знаний о правах и обязанностях, ознакомление школьников с Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей. В ходе правового часа первоклассники узнали и закрепили представления о своих правах и обязанностях. С большим интересом дети участвовали в рубриках «Права человека в песнях», «Права сказочных героев», где отличали какие права и кем нарушаются в отношении сказочных героев. Наряду с правами ученики вспомнили определенные обязанности, которые они должны соблюдать.

Продолжить чтениеПрава ребенка – гарант свободы!

Памятка для родителей по правовому воспитанию

    Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет составлять правила поведения и нести за них ответственность.   

Памятка для родителей по правовому воспитанию

Продолжить чтениеПамятка для родителей по правовому воспитанию

Предотвратите трагедию в семье

Уважаемые мамы, папы, бабушки, дедушки, старшие братья и сёстры!

     Ни в коем случае не оставляйте малышей без присмотра! Уголовным кодексом Республики Беларусь за оставление детей без помощи в опасной для жизни ситуации предусмотрены арест или ограничение свободы. Но даже самое строгое наказание не вернет к жизни родную кровиночку.
В Беларуси ежегодно несколько десятков семей теряют своих малышей в огне. Возраст наибольшего риска – до 5-6 лет, когда ребенок ещё полностью не осознаёт всех последствий проявлений огня. Объяснить последствия игр со спичками, зажигалками должны мы, взрослые. При пожаре дети чаще всего пугаются и прячутся. Не умея действовать и не понимая опасности дыма, они спасаются под кроватями, в шкафах. Потренируйте в игровой форме действиям на случай пожара, научите покидать опасное помещение.
Будьте хорошим примером для подражания – соблюдая правила острожного обращения с огнем, эксплуатации печного отопления и электрооборудования, вы научите безопасности своих малышей. Жилые комнаты оборудуйте автономными пожарными извещателями. Это поможет защитить вашу семью и предотвратить трагедию в доме.
Прочитать рекомендации по действиям при пожаре можно по ссылке ЭТО НАДО ЗНАТЬ!

Продолжить чтениеПредотвратите трагедию в семье

Дети и Интернет

  • Комментарии к записи:0 комментариев

              Интернет – это интересный и увлекательный мир, который позволяет узнавать мир интересного, общаться с людьми в разных концах света, играть в интересные игры и делиться с другими своими мыслями и увлечениями. Но, как и в любом другом мире в интернете есть свои правила, которых надо строго придерживаться, для того, чтобы избежать неприятных и опасных ситуаций. Сегодня проблема безопасности детей в интернете встала особенно остро. Аудитория пользователей всемирной сети все расширяется, и ее большую часть составляют дети и подростки, которые не полностью осознают угроз, которые могут ждать в виртуальном пространстве.

Продолжить чтениеДети и Интернет

Что можно сделать для того, чтобы помочь…

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Как заметить надвигающийся суицид и что можно сделать для того, чтобы помочь?
Суицидально опасная референтная группа
— Молодежь: с нарушением межличностных отношений, “одиночки”, злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие.
— Сверхкритичные к себе.
— Лица, страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат.
— Подростки, фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями.
— Люди, страдающие от болезней или покинутые окружением. 

Продолжить чтениеЧто можно сделать для того, чтобы помочь…

Рекомендации при работе с капризными и упрямыми детьми

  • Комментарии к записи:0 комментариев
  1. Задайте себе вопрос, не подражает ли ребенок Вам. Иногда мы бурно реагируем на поступки ребенка, напоминающие наши собственные, потому что слишком хорошо знаем свои недостатки.
  2. Не стыдите ребенка, не отталкивайте его. Не читайте долгих нотации по каждому поводу. Добивайтесь своего с помощью кратких и простых наставлений.
  3. Подумайте, не связано ли поведение ребенка со слишком длительным пребыванием перед телевизором.
  4. Подумайте, не стимулирует ли ребенок избыток активности. Некоторым детям требуется мостик между предельной активностью и временем тихих игр. Им приносят пользу успокаивающие занятия.
  5. Большинство детей «перерастают» свои капризы, как только научатся ясно выражать свои желания.
  6. Иногда дети капризничают и упрямятся перед началом болезни или в период выздоровления.
  7. Вместо того, чтобы реагировать только на недозволенное поведение ребенка, попытаться выявить случаи хорошего поведения и вознаградить ребенка объятиями, поцелуями и похвалами.
Продолжить чтениеРекомендации при работе с капризными и упрямыми детьми

Жить здорово!

  • Комментарии к записи:0 комментариев

    В 8 А классе, в рамках недели мероприятий, направленных на формирование ценностного отношения к жизни «Искусство жить», прошел классный час «Жить здорово».  В беседе с классным руководителем ребята высказали свое мнение по теме. На мероприятие была приглашена педагог социальный Янушкевич М.Г. с лекцией «Мы выбираем жизнь».

Продолжить чтениеЖить здорово!

Оставление детей в опасности — недопустимо!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

Законодательством Республики Беларусь за оставление детей в опасной для жизни ситуации предусмотрена уголовная ответственность:

Статья 159 Уголовного кодекса Республики Беларусь «ОСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ В ОПАСНОСТИ»

  1. Неоказание лицу, находящемуся в опасном для жизни состоянии, необходимой и явно не терпящей отлагательства помощи, если она заведомо могла быть оказана виновным без опасности для его жизни или здоровья либо жизни или здоровья других лиц, либо не сообщение надлежащим учреждениям или лицам о необходимости оказания помощи – наказываются общественными работами, или штрафом, или исправительными работами на срок до одного года.
  2. Заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, заболеванию или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать потерпевшему помощь и был обязан о нем заботиться, – наказывается арестом или ограничением свободы на срок до двух лет со штрафом или без штрафа.
  3. Заведомое оставление в опасности, совершенное лицом, которое само по неосторожности или с косвенным умыслом поставило потерпевшего в опасное для жизни или здоровья состояние, – наказывается арестом или лишением свободы на срок до трех лет со штрафом.
Продолжить чтениеОставление детей в опасности — недопустимо!

Что такое хорошо, что такое плохо?

        1 апреля, в рамках акции «Полезные каникулы»,  учащийся 5 класса Кацко Максим  принял участие в викторине «Что такое хорошо, что такое плохо?», посвященной здоровому образу жизни.  Максим выполнял разные задания: отвечал на вопросы викторины, составлял пословицы про здоровый образ жизни, отгадывал загадки, читал стихи и т.д. Пятиклассник с достоинством справился со всеми заданиями и зарядился бодростью и позитивом на целый день, а в заключение он поделился своими секретами сохранения и укрепления здорового образа жизни.

Продолжить чтениеЧто такое хорошо, что такое плохо?