30 октября 2024 года в лагере «Солнышко»
 |
День «На страже закона и страны!» |  |
И кто же спас кристалл?
На осенних каникулах (29 октября 2024 года) в кабинете информатики нашей школы прошли соревнования между учащимися 7 класса на лучшего специалиста по сборке логических схем. Соревнования проходили в форме игры. Задача игроков заключалась в том, чтобы последовательно передавать кристалл с верхней площадки на нижнюю. Подавая ток на вход механизмов можно было выдвигать площадки на пути кристалла. При включении выключателя ток, идущий по цепи поступал на логические схемы, включенные в эту цепь. Логические схемы преобразовывали сигнал по соответствующим правилам (использовались логические операции И, ИЛИ, НЕ, которые отключали-включали ток в цепи). При малейшей ошибке кристалл разбивался и приходилось начинать уровень заново (в жизни, к сожалению, многое начать заново уже нельзя). В игре у ребят было только 5 кристаллов, а игра состояла из 10 уровней, поэтому не всем удалось выполнить задание до конца. Лучших результатов в игре достиг Бычковский Владимир, немного опередив своих соперников.
Незабываемое путешествие
25.10.2024 года состоялась образовательная экскурсия для учащихся 10 и 11 классов в НП «Беловежская пуща» музей природы, который по своему оформлению и богатству коллекций является одним из крупнейших и лучших музеев данного профиля в Республике Беларусь. Учащиеся посетили разные экспозиции, которые представляют Беловежскую пущу и ее обитателей в разные исторические эпохи.
После посещения музея природы ребята (вместе с учащимися 7, 9 и 11 классов) посетили Рожковскую церковь Казанской Божьей Матери в д. Рожковка Каменецкого района и храм преподобного Симеона Столпника в г. Каменец.
Открытие осеннего лагеря «Солнышко»
Вот и наступили долгожданные осенние каникулы. Веселые детские голоса наполнили радостным щебетанием осенний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Солнышко».
Каждый день девчонки и мальчишки будут вовлечены в радугу различных событий: ни минутки покоя! Ребят ждет череда увлекательных экскурсий, мероприятий, игр, прогулок и соревнований.
Активные и полезные каникулы
28 октября для учащихся нашей школы была организована экскурсия к памятнику “Сожженным деревням” в г. Пружаны. Памятник, в виде догорающего пламени с крестом на вершине, увековечивает память о деревнях, которых не досчиталась Беларусь за годы Великой Отечественной войны, 58 таких деревень — с Пружанщины. Память о жертвах сожженных деревень отзывается болью в сердцах белорусов. Эту память о тех страшных событиях мы должны сохранять и передавать детям и внукам, чтобы они знали, через какие тяжелые испытания пришлось пройти их предкам.
Экскурсия в Зал Славы – это актуально!
В последний день первой учебной четверти и первый день осенних каникул много посетителей было в школьном Зале Славы. Руководитель по военно-патриотическому воспитанию Т.В. Пономарь провела экскурсии для учащихся 5, 6, 3 классов по экспозиции «Шерешево в годы Великой Отечественной войны», фотодокументальной выставке «Политика геноцида против белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Пружанский район», а также познакомила ребят с экспонатами мемориального уголка, посвященного Герою Советского Союза Михаилу Васильевичу Хотимскому, имя которого носит наша школа со 2 июля 2024 года.
29 октября 2024 года в лагере «Солнышко»
 |
День «Здоровье — это здорово!» |  |
План работы школьной библиотеки на первое полугодие 2024/2025 учебного года
1.Организация работы по комплектованию, учёту, выдаче документов и учебных изданий библиотечного фонда.
|
№ п/п |
Содержание работы |
Дата проведения |
Ответственный |
|
Работа с фондом учебной литературы |
|||
|
1 |
Подведение итогов движения учебного фонда |
сентябрь |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Комплектование фонда учебной литературы: Составление совместно с зам. директора по УВР заказа на учебники; Формирование общего заказа на учебники и учебные пособия, оформление документов и отчётов, передача их специалисту отдела по образованию; Осуществление контроля за выполнение выполненного заказа; Приём и обработка поступивших учебников:- оформление накладных;- запись в книгу учёта библиотечного фонда;- штемпелевание;- оформление картотеки; |
По мере необходимости |
Дроздова Н.М. |
|
3 |
Перераспределение учебных пособий в другие школы района |
По мере необходимости |
Дроздова Н.М. |
|
4 |
Приём и выдача учебников (по графику) |
Август- сентябрь |
Дроздова Н.М. |
|
5 |
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий |
По мере необходимости |
Дроздова Н.М. |
|
6 |
Списание учебников с учетом ветхости и смены программ |
Октябрь –декабрь |
Дроздова Н.М. |
|
7 |
Оформление книг, принятие в замен утерянных учебников. Списание утерянных учебников |
Июнь — ноябрь |
Дроздова Н.М. |
|
8 |
Списание подарка президента для 1-го класса «Беларусь – наша Радзіма.” |
сентябрь |
Дроздова Н.М. |
|
9 |
Списание учебных пособий одноразового использования для 1-го класса |
Июнь — август |
Дроздова Н.М. |
|
10 |
Обеспечение мер по возмещению ущерба, причинённого учебникам (мелкий ремонт с привлечением учащихся) |
По мере необходимости |
Дроздова Н.М. |
|
11 |
Ознакомление учащихся и родителей с правилами пользования учебниками |
1 раз в четверть |
Дроздова Н.М. |
|
12 |
Беседа с учащимися «Как продолжить книге жизнь?» |
|
Дроздова Н.М. |
|
Работа с фондом художественной литературы |
|||
|
1 |
Изучение состава основного фонда и анализ его использования |
Сентябрь |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы; -оформление накладных;- запись в инвентарную книгу; -штемпелевание;- оформление картотеки;- занесение в каталог;- работа с библиографом |
По мере поступления |
Дроздова Н.М. |
|
3 |
Обеспечение свободного доступа в библиотеке:- к художественному фонду (для учащихся 1-4 классов); |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
4 |
Выдача изданий читателям |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
5 |
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах и расстановки новых документов в фонде в соответствии с таблицами ББК для детской школьной библиотеки |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
6 |
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
7 |
Ведение работы по сохранности фонда |
Постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
8 |
Работа по мелкому ремонту художественных изданий и методической литературы |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
9 |
Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа |
2-ое полугодие |
Дроздова Н.М. |
|
10 |
Пополнение постоянно действующей выставки |
В течении года |
Дроздова Н.М. |
|
11 |
Санитарный день |
Первая пятница месяца |
Дроздова Н.М. |
|
Комплектование фонда периодики |
|||
|
1 |
Подшивка газет, расстановка журналов |
|
|
|
Справочно-библиографическая работа, информационно -библиографическое обслуживание |
|||
|
|
Содержание работы |
|
|
|
1 |
Пополнение, оформление и редактирование алфавитного каталога и картотеки учебников и пособий |
В течении года |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Обновление и пополнение постоянно действующих книжных выставок: «2024 – Год качества», «Качество во всем – залог процветания Беларуси», «Беларусь – эффективность и качество», «Ставка на качество», «Здоровый образ жизни — залог качества жизни», «Знак качества .Белорусские традиции» “Книги юбиляры 2024-2025г.” |
|
Дроздова Н.М. |
|
Работа с читателями |
|||
|
1 |
Перерегистрация учащихся |
Июнь-сентябрь |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей. |
Постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
3 |
Обслуживание на персональном компьютере |
По мере необходимости |
Дроздова Н.М. |
|
4 |
Ведение дневника библиотеки |
Ежедневно |
Дроздова Н.М. |
|
5 |
Беседа о прочитанном |
Постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
6 |
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах поступивших в библиотеку |
Постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
7 |
Работа с читателями-должниками |
По мере необходимости |
Дроздова Н.М. |
|
Работа с родительской общественностью |
|||
|
1 |
Предоставление для всеобщего ознакомления выписки из Постановления Совета министров РБ о оплате за пользование учебниками и учебными пособиями в 2024-2025учебном году в том числе и на сайте школы |
август |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Информирование родительской общественности о порядке взимании платы за пользование учебниками и учебными пособиями в 2024-2025 учебном году в том числе и на сайте школы |
август |
Дроздова Н.М. |
|
3 |
Сбор документов для освобождения либо снижения платы за пользование учебниками и учебными пособиями в 2024-2025 учебном году |
август |
Дроздова Н.М. |
|
Работа с педагогическим коллективом |
|||
|
1 |
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе |
Сайт школы, списки новых поступлений |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Оказание информационной помощи классным руководителям и педагогу – организатору в проведении классных и информационных часов, массовых мероприятий. |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
3 |
Тесное сотрудничество с классными руководителями по привлечению школьников в библиотеку |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
Рабата с обучающимися школы |
|||
|
1 |
Обслуживание учащихся школы согласно графику работы |
Постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
2 |
Беседа с вновь записавшимися читателями : -о правилах поведения в библиотеке; -о правилах пользования школьной библиотекой; -о бережном отношении к книге; -об ответственности за причинённый ущерб книге |
постоянно |
Дроздова Н.М. |
|
Массовая работа |
|||
|
Сентябрь
|
|||
|
дата |
Содержание работы |
класс |
Ответственный |
|
02.09. |
День знаний. «Нам есть чем гордится, нам есть что беречь» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
07.09. |
Презентация «Его имя носит школа! М.В.Хотимский» |
6 |
Дроздова Н.М. |
|
09.09. |
Книжная выставка «Энциклопедия здоровья» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
14.09. |
Библиотека ждет в гости: «Остров книжных сокровищ» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
17.09. |
Круглый стол «Беларусь – страна мира и дружбы». |
7 |
Дроздова Н.М. |
|
20.09. |
К международному дню мира «Через книгу к миру и согласию.» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
Октябрь |
|||
|
01.10. |
Мероприятие «Нас объединяет книга» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
03.10. |
Презентация «Знак качества .Белорусские традиции» |
7 |
Дроздова Н.М. |
|
07.10. |
Книжная полка 210 лет со дня рождения Михаила Лермонтова. Чтение стихов |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
14.10. |
1000 фантазий для подарка маме. |
4-6 |
Дроздова Н.М. |
|
15.10. |
Проведение рейда «Сохрани книгу» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
18.10. |
Книжная больничка. «Будь здорова книжка» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
25.10 |
Выставка книг «Люби и знай родной язык» |
7 |
Дроздова Н.М. |
|
Ноябрь |
|||
|
04.11.-06.11. |
«Республика Беларусь – история, сохраненная в книгах». |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
08.11. |
Всемирный день животных .Звери и птицы на страницах энциклопедии. |
6 |
Дроздова Н.М. |
|
14.11. |
Путешествие по творчеству Михася Лынькова «Дар душевной доброты» 125 лет со дня рождения Михася Лынькова |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
18.11. |
Книжная выставка «Дорогая сердцу книга о войне» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
20.11. |
Всемирный день ребёнка. Книжная выставка “Мир детских прав” |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
25.11. |
Мероприятие «День здоровья в библиотеке» |
8 |
Дроздова Н.М. |
|
27.11. |
Презентация «Здоровый образ жизни — залог качества жизни» |
1-11 |
|
|
Декабрь |
|||
|
02.12. |
Международный день борьбы со СПИДом. Видео ролик «Выбери своё завтра» |
1-11
10 |
Дроздова Н.М. |
|
05.12. |
Работа с классом: -о бережном отношении к книге. |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
12.12. |
Выставка 90 лет со дня рождения Ивана Чигринова. «Художественный мир Ивана Чигринова». |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
|
18.12. |
Краеведческая викторина «Знаешь ли ты свой край?» |
6 |
Дроздова Н.М. |
|
25.12. |
Акция «Книжная больничка» Рейд по сохранности книг. |
5-7 |
Дроздова Н.М. |
|
29.12. |
Библиотечный кинотеатр «Любимые сказки на голубом экране» |
1-4 |
Дроздова Н.М. |
|
январь |
|||
|
03.01. |
Библиотечный урок «Рождества волшебные мгновенья» |
1-11 |
Дроздова Н.М. |
Семья важный символ жизни
В шестой школьный день 26.10.2024г. учащиеся 8 класса и члены ОО «БРПО» собрались на час общения «Семья важный символ жизни», который был направлен на формирование собственного взгляда на создание счастливой семьи. Участники разделились на три команды. Ребята рассуждали на темы Что такое семья? Что значит счастливая семья? Как вести себя, чтобы сделать семейную жизнь более счастливой?