Памятка для учащихся и родителей «Правила безопасного поведения во время весенних паводков»
Зима практически уступила место весне, погода стоит абсолютно нестабильная: утром шёл снег, в обед светило солнце, а по ночам лужи снова замерзают. И не только лужи. Идет весна… Снег оседает под солнечными лучами, становится талым.
Но лед на реке все еще кажется крепким. Его покров все еще сковывает воду. Но это лишь на первый взгляд. Лед на реке тоже почувствовал приход весны. Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается” сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением.
Правила поведения и меры безопасности при пребывании на реках и водоемах во время весеннего половодья и прохождения паводковых вод
ЗАПОМНИТЕ!
ВО ИЗБЕЖАНИЕ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НЕ СЛЕДУЕТ ПРИБЛИЖАТЬСЯ К ВОДОЕМАМ БЕЗ НЕОБХОДИМОСТИ!
Меры безопасности на льду весной, в период паводка
С наступлением весны под воздействием солнечных лучей лед быстро подтаивает. Еще более разрушительные действия на него оказывает усиливающееся весной течение воды в реках, которое подтачивает его снизу. С каждым днем он становится все более пористым, рыхлым и слабым. Вполне понятно, что передвижение по такому льду связано с большой опасностью.
Викторина «В мире книг»
В современном обществе важную роль в становлении личности школьников играет художественная литература. Она является действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания, оказывающим огромное влияние на развитие и обогащение речи. Литературные викторины расширяют читательский кругозор, вызывают интерес к книге.
29 марта учащиеся нашей школы приняли участие в викторине «В мире книг», посвящённой Всемирному дню детской книги. Викторина проводилась с целью привлечение внимания детей к чтению книг, развития логического мышления, наблюдательности, любознательности.
Экскурсия в Свято-Николаевскую церковь
29 марта учащиеся нашей школы отправились на экскурсию в Свято-Николаевскую церковь в нашем посёлке.
Ребят встретил настоятель храма протоиерей Николай Пашкевич, который и провёл экскурсию. Батюшка расспросил ребят, бывали ли они раньше в храме, с кем приходили, все ли носят крестики.
Настоятель прихода рассказал школьникам об истории Свято-Николаевской церкви, а также об устройстве храма и его достопримечательностях.
Православный храм в Шерешево начали строить в 1872 году под руководством гродненского архитектора Я. М. Фардона. Средства на его возведение были выделены из государственного бюджета. Примечателен тот факт, что ни одна война двадцатого столетия не оставила разрушительных следов на памятнике архитектуры. Поэтому первую масштабную реконструкцию провели только в 1968 году. Сейчас церковь в Шерешево неизменно привлекает взгляд каждого, кто сюда приезжает. Она возведена в ретроспективно-русском стиле и благодаря ярким бело-желтым стенам выглядит очень нарядно.
За здоровьем – на каток
28 марта 2022 года, на весенних каникулах, которые проходят под девизом «Спортивные каникулы!», учащиеся 3-10 классов нашей школы отправились на каток и попали в «ледовую сказку». Кто-то уже хорошо умел кататься и с легкостью скользил, показывая сложные трюки, а кто-то из детей впервые встал на коньки и только учился. Начинать всегда трудно. Новички пытались удержать равновесие, собираясь с силами и мужеством. Катание на коньках – это наслаждение! Даже не имея опыта, можно получить от такого времяпровождения массу удовольствия. Кроме того, такие прогулки укрепляют здоровье, приобщают к здоровому образу жизни, развивают физические качества и навыки, а самое главное, сближают детей, дают прекрасную возможность создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества.
«В гостях у дедушки Корнея»
29 марта в школьной библиотеке прошло мероприятие посвящённое 140-летию со дня рождения Корнея Чуковского. Вниманию ребят была представлена книжная выставка. Ребята обратили внимание на то, что на сказки Корнея Чуковского сделано много художественных и мультипликационных фильмов. Всем нам известные «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Муха–Цокотуха» и другие. После знакомства с выставкой дети охотно участвовали в викторине, в которой по эпизоду из сказки ребята угадывали какому герою принадлежит вещь, отвечали на вопросы, загадывали загадки, отгадывали героя сказки.