Объявление!
18 апреля 2025 года в 16.00 состоится заседание Родительского университета.
Тема консультации: «Организация летнего отдыха подростков».
Приглашаются родители 6 класса и все желающие.
Классный руководитель 6 класса И.И. Козловская
«Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?»
Старший школьный возраст является одним из самых значимых периодов социализации и личностного становления человека. Данный период характеризуется общей дисгармоничностью и противоречивостью развития личности, а также несформированностью ряда психологических свойств. Многие стороны жизни в подростковом возрасте потеряли свою привычную однозначность, и все больше требуют активности, смелости, личной инициативы и уверенности в себе. Уверенность представляет собой одно из наиболее важных базовых свойств личности. Она начинает формироваться еще в детстве, в старшем же школьном возрасте уверенность приобретает огромное значение для раскрытия способностей человека и дальнейшего определения его места в жизни. Обучение в старших классах – непростая пора в жизни каждого человека. Сегодня я предлагаю нам с вами поговорить о неуверенности, её причинах, о том, как помочь учащимся приобрести уверенность в себе.
«Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе»
14.04.2025 года в 10 классе прошло очередное заседание Родительского университета по теме «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе». В ходе беседы и на основании полученной информации от классного руководителя 10 класса Кобылкевич Ирины Игоревны, родители обсудили основные причины развития неуверенности у подростков, а также обсудили основные техники и методы которые дают подростку почувствовать себя понятым и услышанным. В завершении мероприятия родители подчеркнули для себя важность семейного воспитания и близкого общения с ребенком
И.И. Кобылкевич, классный руководитель 10 класса
Положительные эмоции в жизни школьника
Эмоции – неотъемлемый компонент жизни каждого человека. Они отражают наше отношение к происходящему или к возможным событиям. Иногда нам кажется, что наше эмоциональное состояние – это конечный продукт какой-либо ситуации, однако это не совсем так. Эмоции играют в нашей жизни не последнюю роль, они помогают нам осознать, как мы относимся к тому или иному событию, помогают почувствовать наши границы, понять, нравится нам или нет, то, что происходит. Помимо информации о том, как мы относимся к тому или иному событию, эмоциональные реакции несут в себе и огромное количество энергии, необходимой для функционирования в сложившейся обстановке. Так, например, в гневе мы способны кричать и крушить все вокруг, в страхе – быстрее бежать или стать почти неслышными и незаметными, в радости мы открыты миру, общению и т.д.
Родительский университет: «Положительные эмоции в жизни школьника»
Психологическое развитие детей, образцы поведения закладываются в семье. Поэтому родители должны отдавать себе отчет в том, какая ответственность возложена на них в деле воспитания ребенка. Период детства — самое подходящее время для приобретения полезных привычек и положительных черт характера, так необходимых в дальнейшей жизни. Дом — это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций, доброжелательности и правильного мышления.
«Безопасность подростков в сети Интернет»
Все большее количество детей получает возможность работать в Интернете. На сегодняшний день он предоставляет огромное количество неконтролируемой информации. В связи с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернетом, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и взрослые? Следует понимать, что, подключаясь к сети Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.
Родительский университет: «Безопасность подростков в сети Интернет»
Практически каждый из нас является счастливым обладателем мобильного телефона, компьютера. В школе, транспорте, дома – мы всегда на связи и готов к общению. И не только к общению. Как же хочется поделиться какими-нибудь новыми картинками, фотографиями или видео, скачанными из Интернета с друзьями, одноклассниками и просто знакомыми!
Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов
Четвертый класс – это период, являющийся важной ступенью в жизни ребенка. Они уже осознают себя старшими в начальной школе. С одной стороны, испытывают чувство гордости за свой статус, с другой стороны, страх перед предстоящим переходом в среднее звено: перед встречей с новыми условиями обучения, новыми учителями, одноклассниками или даже школой.
Родительский университет «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов»
29 января прошло заседание Родительского университета для законных представителей 4 класса на тему «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов». В ходе мероприятия родители узнали важные аспекты развития детей в этом возрасте, получили рекомендации для создания комфортной и поддерживающей среды для обучения и развития четвероклассников.
Заседание родительского университета по теме возрастных психофизических особенностей учащихся 4 класса стало важной площадкой для обмена опытом и идеями. Понимание этих особенностей поможет родителям создать оптимальные условия для развития детей, что, безусловно, отразится на их учебной деятельности и общем благополучии.
Классный руководитель 4 класса И.И.Кобринец
Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни
Важнейшим аспектом семейного и нравственного воспитания подрастающего поколения в настоящее время является организация подготовки молодёжи к семейной жизни. Существует настоятельная необходимость формирования у молодёжи системы представлений о нравственно-психологических основах семьи и брака, регуляции поведения в брачно-семейных отношениях.