ЦЕЛЬ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2019/2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Обеспечение качества образования через создание условий, гарантирующих учащимся комплексное личностное и социальное развитие.

Задачи:

1. Принятие мер по укреплению учебной дисциплины, повышению успеваемости обучающихся;
2. Повышение эффективности обучения в профильных классах и профессиональной подготовки на третьей ступени общего среднего образования;
3. Содействие формированию и личностному становлению учащегося как гражданина и патриота, профессионала-труженика, ответственного семьянина;
4. Профилактика социального сиротства, подростковой преступности и безнадзорности несовершеннолетних;
5. Совершенствование качества образовательного процесса, обеспечение его коррекционной направленности при работе с детьми с особенностями психофизического развития;
6. Развитие сети объединений по интересам, ориентирующих учащихся на выбор профессий, востребованных на современном рынке труда;
7. Эффективное использование единого информационного образовательного пространства при вовлечении в образовательный процесс всего многообразия средств информатизации;
8. Повышение эффективности самоконтроля за обеспечением качества образования, самообразования;
9. Развитие внебюджетной деятельности;
10. Модернизация и обновление материально-технической базы учреждения, оснащение её современными средствами обучения и учебным оборудованием, спортивным инвентарём.

Цель: обеспечение качества образования при создании условий, гарантирующих комплексное  личностное и социальное развитие.

Задачи:

1. Повышение уровня предметных знаний на основе широкого внедрения современных образовательных технологий и практик;
2. обеспечение качественного методического сопровождения процесса организации профессиональной подготовки учащихся;
3. создание условий для реализации личных творческих способностей одаренных детей в процессе учебной и исследовательской деятельности посредством участия в  конкурсах исследовательских работ,  дистанционных и интернет-олимпиадах;
4. обеспечение постепенного достижения необходимого и качественного уровня сформированности ключевых образовательных компетенций у лиц с особенностями психофизического развития;
5. освоение новых направлений профессиональной подготовки учащихся;
6. широкомасштабное использование ресурсов социальных сетей при организации воспитательной и идеологической работы;
7. использование здоровьесберегающих технологий на всех этапах образовательного процесса;
8. профилактика социального неблагополучия в семьях учащихся и просвещение законных представителей учащихся по вопросам выполнения родительских функций, недопущению угрозы для жизни и здоровья детей, а так же формирования культуры семейных отношений;
9. обеспечение качества и разнообразия питания учащихся;
10. внедрение и использование электронного документооборота;
11. совершенствование материальной базы школы.

Цель: создание условий для формирования необходимых компетенций для всех участников образовательного процесса, как условие повышения качества образования в школе.

Задачи:

1. Развивать компетенции и профессиональное мастерство педагогов через вовлечение их в систему методической работы, повышение квалификации и самообразования;
2. Применять личностно-ориентированный подход и индивидуализацию в процессе обучения учащихся для овладении ими прочными знаниями, умениями и навыками с возможностью их применения на практике;
3. Организовать свободное время несовершеннолетних путем их вовлечения в полезные, здоровье укрепляющие формы занятости с целью недопущения асоциального поведения обучающихся;
4. Формировать у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью как к личной и общественной ценности, а также содействие в приобретении знаний, развитии умений и навыков здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, нравственного, безопасного и ответственного поведения;
5. Формировать и развивать у учащихся интереса к профессиональному труду на основе практического включения в различные виды деятельности, осознания собственных интересов, склонностей и способностей, а также информирования о мире профессий;
6. Совершенствовать олимпиадное движение и учебно-исследовательскую деятельность через повышение заинтересованности учащихся и их родителей к творческим видам учебной деятельности;
7. Использовать здоровьесберегающих технологий на всех этапах образовательного процесса;
8. Просвещать законных представителей учащихся по вопросам выполнения родительских функций, недопущению угрозы для жизни и здоровью детей, а так же формирования культуры семейных отношений;
9. Совершенствовать материальную базу школы.

ЦЕЛЬ: обеспечение качества образование через создание адаптивного образовательного пространства как условие формирования ключевых компетенций  учащихся и педагогов.

 ЗАДАЧИ:

1. Развивать компетенции и профессиональное мастерство педагогов,
2. Формировать у учащихся навыки безопасного и ответственного поведения,общественной дисциплины и порядка, проявления заботы о своём здоровьи и здоровьи  окружающих через эффективное взаимодействие школы и семьи,
3. Повышение эффективности профилактической и воспитательной работы по предупреждению и искоренению социального неблагополучия в семьях учащихся.

Цель работы на  2014/2015 учебный год:  повышение качества образования, как необходимого условия подготовки учащихся к самостоятельной деятельности в условиях современного наукоёмкого и технологичного социума.

 ЗАДАЧИ:

• совершенствование системы методической работы в целях повышения ответственности педагогов за качество образования;
• повышение эффективности и качества образовательного процесса, на основе совершенствования построения урочной деятельности педагогов;
• повышение качества воспитательно-профилактической работы с учащимися;
• насыщение жизни школы новыми видами деятельности в направлении развития коммуникативных качеств личности, воспитания моральных принципов;
• развитие и укрепление материально0технической базы, необходимой для реализации образовательных задач школы, морально-этического совершенствования личности ребёнка.

ЦЕЛЬ педагогического коллектива: совершенствование системы образовательного процесса и обеспечение стабильных результатов учебной деятельности на основе эффективного использования индивидуализации и дифференциации обучения, формирование гражданской и социальной позиции личности школьника, владеющей ключевыми компетенциями посредством активизации идеологической и воспитательной работы участников образовательного процесса.

 ЗАДАЧИ:
— совершенствовать профессиональные компетенции педагогических работников через активизацию деловой инициативы, предприимчивости, творческого подхода к делу, использования передовых педагогических технологий;

— повышение качества образования в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества, государства на основе актуальных педагогических подходов, совершенствования контрольно-оценочной деятельности, удовлетворения образовательных запросов учащихся и их родителей, оптимальную социализацию учащихся в детском коллективе;

— создание условий для успешной самореализации учащихся с разными образовательными возможностями посредством применения индивидуального подхода в обучении и воспитании; а также создания эффективной системы оказания социально-педагогической и психологической помощи обучающимся и их родителям;

— развитие личных творческих способностей детей путём вовлечения в сферу дополнительного образования; совершенствование гражданско-патриотического воспитания на основе государственной идеологии через совместную работу учреждения образования, родителей и заинтересованных общественных организаций;

— развитие и укрепление материально-технической базы, необходимой для реализации образовательных задач школы, морально-этического совершенствования личности ребёнка.

Цель педагогического коллектива на 2012/2013 учебный год: создание условий для обеспечения качественного образования личности, способной к интеграции и самореализации в современном обществе.

Задачи:

1. Обеспечивать эффективное и качественное образование школьников в системе урочной и внеурочной деятельности через усиление личностно-ориентированной направленности педагогической деятельности учителя-предметника.

2. Совершенствовать механизмы педагогического воздействия в воспитании правового поведения через организацию урочной деятельности педагогов.

3. Совершенствовать системный подход в воспитательной работе классных руководителей.

4. Содействовать повышению компетентности педагогов в свете требований новых правовых документов через усиление работы в методических объединениях, творческих группах, методическом совете школы и стимулирование профессиональной активности.

5. Развивать информационное пространство школы для учащихся, педагогов, социума через оформление информационных продуктов в различных видах и их широкое практическое использование.