Выдержки из Уголовного Кодекса и Кодекса Республики Беларусь об административных нарушениях

Уважаемые родители!
Напоминаем Вам, что насилие в семье недопустимо ни в каких его проявлениях!

Выдержки из Кодекса Республики Беларусь об административных нарушениях:

Статья 9.1.  Административная ответственность несовершеннолетних

1. Умышленное причинение телесного повреждения, не повлекшего за собой кратковременного расстройства здоровья или незначительной стойкой утраты трудоспособности, влечет наложение штрафа в размере от десяти до тридцати базовых величин или административный арест.

2. Нанесение побоев, не повлекшее причинения телесных повреждений, умышленное причинение боли, физических или психических страданий, совершенные в отношении близкого родственника либо члена семьи, если в этих действиях нет состава преступления, влекут наложение штрафа в размере до десяти базовых величин или административный арест.

Продолжить чтениеВыдержки из Уголовного Кодекса и Кодекса Республики Беларусь об административных нарушениях

«Самооценка и самосознание»

      Очень часто происходит так, что человеку долгое время не удается достичь поставленных целей. Он старается, делает всё по плану, но дела все равно не идут. Почему так происходит? На этот и другие вопросы 16 апреля 2021 года учащиеся Токарева Карина и Токарева Надежда разобрались в ходе занятия с элементами тренинга «Самооценка и самосознание». В рамках упражнения «Я» девчонки проанализировали какая «Я» без затруднений прошла через рамку, как маленькая «Я» соотнеслась с размерами рамки, удобно ли существовать самой большой «Я».  И как вывод, определили, какая бывает самооценка и как она влияет на характер человека.

Продолжить чтение«Самооценка и самосознание»

Устраняем неправильное произношение

Ребёнок зарычал (зашипел, засвистел)?

Наконец-то!   На индивидуальных занятиях с дефектологом ребенок научился произносить тот или иной звук, звук поставлен. Но прежде, чем ребенок начнет активно использовать его в речи, предстоит проделать большую работу. Нужно ввести звук в речь или, иначе, автоматизировать его. Эта работа не столько дефектолога, сколько родителей. Теперь дефектолог лишь отбирает необходимый речевой материал, который доступен и понятен ребенку, а главное насыщен «трудным» звуком. Кому же, как не родителям разучивать чистоговорки, загадки, стихи, читать и рассказывать сказки?

Продолжить чтениеУстраняем неправильное произношение

Сколько лет нашей школе?

Вопрос: Илья, 11.04.2021 г.

     Здравствуйте, Илья.
     Действующее здание школы было построено в 1967 году.
     В 1845 году в местечке Шерешево была открыта начальная школа – сельское приходское училище, в котором учили читать, писать, знать четыре действия арифметики, «Закон божий» и содержание книги «Краткое наставление о сельском домоводстве». Но датой рождения средней школы считается 1939 год, когда местная советская власть приняла решение о преобразовании польской семилетней школы.

Продолжить чтениеСколько лет нашей школе?

Раннее выявление вредных привычек у подростков

      Рекомендации социального педагога родителям по раннему выявлению вредных привычек у подростков

В подростковом возрасте проявляются изъяны предшествующего воспитания. Следовательно, важнейшая задача родителей – это контроль за состоянием ребенка. Необходимо обязательно обращать внимание на то, в каком состоянии он пришел домой, сравнивая с состоянием, в котором он вышел из дома. Это позволяет вовремя выявить, к примеру, случаи, когда ребенок впервые закурил, принял алкоголь или наркотики.
Ознакомьтесь с описанием симптомов и внешних признаков в поведении ребенка, принимающего психоактивные вещества (ПАВ) – алкоголь, табак, наркотики.

Продолжить чтениеРаннее выявление вредных привычек у подростков

Рекомендации педагога социального родителям гиперактивных детей с истерическими реакциями

1. Игнорировать истерические реакции.
2. Хвалить позитивные поступки для закрепления нового стиля поведения.
3. Не стремиться угодить.
4. Не обращать  постоянно внимания на  его плохое поведение – это ему и надо подсознательно.
5. Чаще давайте  понять, что он вправе  сам  решать  и нести ответственность за свои решения и поступки.
6. Занять  таким видом деятельности, чтобы он мог и умел своим трудом выделиться  среди своих  сверстников, а не поведением.
7. Высокий уровень притязаний. Определить круг доступных притязаний.
8. Требует  много льгот для себя.

Продолжить чтениеРекомендации педагога социального родителям гиперактивных детей с истерическими реакциями

Правила благополучного родителя

1. Чем больше времени родители проведут со своим ребенком в его детстве и юности, тем больше шансов у престарелых родителей видеть взрослых детей в отцовском доме.
2. Чем меньше родители будут использовать в общении с собственным ребенком угрозы и наказания, тем больше вероятность принятия взрослыми детьми права на спокойную старость их родителей.
3. Чем чаще родители используют в воспитании собственных детей упреки и напоминания о детских неблаговидных поступках, тем больше вероятность того, что любая немощь престарелого родителя будет замечена и подчеркнуто продемонстрирована взрослым ребенком.
4. Чем раньше родители научатся проявлять терпение и терпимость по отношению к ребенку в детстве, тем больше шансов у состарившихся родителей почувствовать по отношению к себе проявление терпения и терпимости от взрослых детей.
5. Хамство и грубость детства практически всегда возвращаются неуютной и обиженной старостью, очень грустной и тоскливой.
6. Чем больше родители привлекают своих детей к обсуждению жизненно важных вопросов семьи, нравственных проблем, тем больше шансов у престарелых родителей быть в гуще событий жизни своих взрослых детей.
7. Родители, которые хотят иметь детей, должны задать себе вопрос не только о том, какого ребенка они хотят вырастить, но и о том, какой они представляют себе свою старость.

Продолжить чтениеПравила благополучного родителя

Памятка родителям

Памятка  родителям
в случае выявления факта жестокости и насилия по отношению к их ребенку

  1. Если у Вашего ребенка есть синяки, ссадины, и прочие следы побоев, о происхождении которых Вы не знаете — необходимо этот факт довести до сведения администрации учреждения образования, обратиться в медпункт и показать их медсестре, или в любое медицинское учреждение для освидетельствования.
Продолжить чтениеПамятка родителям

«Особые» дети

Синдром Ушера
Дети с синдромом Дауна
Эмоциональное общение с ребенком с ранним детским аутизмом
Детский церебральный паралич (ДЦП)
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата
Аутичные дети
Дети с нарушением зрения
Дети с задержкой психического развития
Дети с нарушениями интеллекта
Дети с нарушениями слуха
Заикание

Продолжить чтение«Особые» дети

Вовремя обратите внимание на речь маленьких детей

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О РЕЧИ?

 Все чаще встречаются дети с такими дефектами в произношении звуков речи, которые требуют специальной логопедической помощи.

  • Помните, что в большинстве случаев все трудности в овладении правильной речью могут быть устранены уже в дошкольном возрасте.
  • Многие мамы и папы не придают серьёзного значения плохой речи своих детей, и, тем самым, упускают драгоценное время, тщетно надеясь, что с возрастом само пройдет. Позаботьтесь своевременно о речи своих детей, так как в дальнейшем это будет очень их беспокоить!
  • Дефекты речи создают трудности в достижении многих жизненных целей: в выборе профессии, в развитии карьеры, в личной жизни и прочее. Если ребёнок неправильно произносит звуки речи, то это неизбежно отразится и в его письменной речи. У него будет много ошибок!
  • Необходимым условием того, чтобы ребёнок овладел правильным произношением, является правильная речь окружающих взрослых.
  • Если к 5 годам малыш всё ещё не умеет правильно говорить, то необходимо обратиться к логопеду!
Продолжить чтениеВовремя обратите внимание на речь маленьких детей