Дети искренни и честны в своих поступках и желаниях. Целый год они стараются слушаться родителей, чтобы было чем похвастаться перед Дедом Морозом и за что получить долгожданный подарок не только для себя, но и для своей семьи.
На базе пришкольного лагеря 04.11 была проведена акция «Письмо Деду Морозу». Ребята написали письмо белорусскому Дедушке Морозу в Беловежскую пущу.
2 ноября в ЦТДМ г. Пружаны состоялось районное заседание школы пионерского актива «Лидер -класс».
К этому важному мероприятию наши пионеры Данилькевич Дмитрий и Линевич Анна подошли очень ответственно, ведь ребятам предстояло выступить перед всеми лидерами районной дружины с докладом о герое-летчике П.К. Бабайлове, чье имя носит наша пионерская дружина.
3 ноября группа учащихся 9 и 10 классов нашей школы совершила увлекательную экскурсионную поездку в г. Брест.
Первым пунктом в программе дня стало посещение Музея занимательных наук «ЭКСПИРИмЕНтуС» (на территории археологического музея «Берестье» в Брестской крепости).
|
|
|
|
Утро |
День |
| 1. Сбор детей. Линейка. Зарядка. 2. Минутка здоровья «Овощи и фрукты – полезные продукты». 3. Весёлые старты «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». 4. Конкурс рисунков «Осенний вернисаж». 5. «Осенний хоровод» (чтение произведений про осень). 6. Подготовка к олимпиаде по предметам. |
1. Подвижные игры на свежем воздухе. 2. Познавательная программа «Дары осени». 3. Подготовка к олимпиаде по предметам. 4. Познавательное занятие «По тропе опасных мест». 6. Музыкальный час. 6. Вечерняя линейка. Уход домой. |
2 ноября в школе состоялось мероприятие, посвященное Дню памяти. Ребята посмотрели презентацию » Обычаи белорусов. Дзяды», обсудили традицию поминания предков, узнали народные приметы, связанные с этим днём, высказали свои мнения. В конце встречи все участники пришли к единому выводу: наши предки — наши корни. Как дерево не может расти без корня, так и человек не может «расти» без памяти о своих предках!
 04.11 – День экологии |
|
| Утро | День |
| 1. Сбор детей. Утренняя линейка. Зарядка. 2. Минутка здоровья «Здоровье и настроение». 3. Игра-викторина «Сказки приглашают» 4. Экскурсия в г.Пружаны в кинотеатр «Спутник». Просмотр фильма. 5. Подвижные игры на свежем воздухе. 6. Подготовка к олимпиаде по предметам. |
1. Конкур рисунков «Здоровая планета». 2. Эколого-познавательная игра «Загадки природы». 3. Подготовка к олимпиаде по предметам. 4. Соревнования «Самый меткий». 5. Вечерняя линейка. Уход домой. |
|
|
|
|
Утро |
День |
| 1. Сбор детей. Утренняя линейка. Зарядка. 2. Минутка здоровья «Мой рост, вес». 3. Встреча с сотрудниками пожарной службы «Если один дома». 4. «В гостях у сказки» (любимые мультфильмы). 5. Спортивная эстафета «Самый ловкий – это ты». 6. Подготовка к олимпиаде по предметам. |
1. Игровая программа «Путешествие в сказкоград». 2. Обучающая игра «Азбука безопасности». 3. Подготовка к олимпиаде по предметам. 4. Турнир по шашкам. 5. Беседа «О соблюдении ПДД в период осенних каникул» (встреча с участковым инспектором). 6. Вечерняя линейка. Уход домой. |
|
|
|
| Утро | День |
| 1. Приём детей в лагерь, знакомство с распорядком и режимом работы лагеря, с законами и правилами жизни в лагере. 2. Линейка, посвященная открытию лагерной смены – Осень — 2019. 3. Открытие Малых Олимпийских игр. 4. ОПБП. Беседа «Правила безопасного поведения в школьном лагере и за его пределами». 5. Создание отрядов, распределение обязанностей. Оформление отрядных уголков. Разучивание отрядных песен, девизов, речевок. 6. Подготовка к олимпиаде по предметам |
1. Спортивная игра «Попрыгунчики-воробушки». 2. Игра-путешествие «В страну этикета». 3. Подготовка к олимпиаде по предметам. 4. Развлекательно-игровая программа, приуроченная ко дню открытия школьного оздоровительного лагеря «Ура, каникулы!». 5. Вечерняя линейка. Уход домой. |
Сегодня группа учащихся 5-11 классов посетила Ружанский дворцовый комплекс рода Сапег – великолепный памятник архитектуры XVIII века в стиле позднего классицизма. Его часто называют «Белорусским Версалем», потому что он был построен по подобию этого знаменитого на весь мир дворца.
В последние годы резко возрос интерес к синдрому эмоционального выгорания. Заинтересованность этой проблемой проявляют как руководители образовательных учреждений, так и сами педагоги. Это обусловлено тем фактом, что выгорание специалистов (особенно так называемых «помогающих» профессий, к категории которых относится профессия педагога) начинается незаметно и на начальном этапе не вызывает никаких трудностей для организации, а в результате обходится очень дорого.
