«Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?»

        Старший школьный возраст является одним из самых значимых периодов социализации и личностного становления человека. Данный период характеризуется общей дисгармоничностью и противоречивостью развития личности, а также несформированностью ряда психологических свойств. Многие стороны жизни в подростковом возрасте потеряли свою привычную однозначность, и все больше требуют активности, смелости, личной инициативы и уверенности в себе. Уверенность представляет собой одно из наиболее важных базовых свойств личности. Она начинает формироваться еще в детстве, в старшем же школьном возрасте уверенность приобретает огромное значение для раскрытия способностей человека и дальнейшего определения его места в жизни. Обучение в старших классах – непростая пора в жизни каждого человека. Сегодня я предлагаю нам с вами поговорить о неуверенности, её причинах, о том, как помочь учащимся приобрести уверенность в себе.

Продолжить чтение«Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?»

 «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе»

    14.04.2025 года в 10 классе прошло очередное заседание Родительского университета по теме «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе». В ходе беседы и на основании полученной информации от классного руководителя 10 класса Кобылкевич Ирины Игоревны, родители обсудили основные причины развития неуверенности у подростков, а также обсудили основные техники и методы которые дают подростку почувствовать себя понятым и услышанным. В завершении мероприятия родители подчеркнули для себя важность семейного воспитания и близкого общения с ребенком

И.И. Кобылкевич, классный руководитель 10 класса

Продолжить чтение «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе»

Положительные эмоции в жизни школьника

      Эмоции – неотъемлемый компонент жизни каждого человека. Они отражают наше отношение к происходящему или к возможным событиям. Иногда нам кажется, что наше эмоциональное состояние – это конечный продукт какой-либо ситуации, однако это не совсем так. Эмоции играют в нашей жизни не последнюю роль, они помогают нам осознать, как мы относимся к тому или иному событию, помогают почувствовать наши границы, понять, нравится нам или нет, то, что происходит. Помимо информации о том, как мы относимся к тому или иному событию, эмоциональные реакции несут в себе и огромное количество энергии, необходимой для функционирования в сложившейся обстановке. Так, например, в гневе мы способны кричать и крушить все вокруг, в страхе – быстрее бежать или стать почти неслышными и незаметными, в радости мы открыты миру, общению и т.д.

Продолжить чтениеПоложительные эмоции в жизни школьника

Родительский университет: «Положительные эмоции в жизни школьника»

     Психологическое развитие детей, образцы поведения закладываются в семье. Поэтому родители должны отдавать себе отчет в том, какая ответственность возложена на них в деле воспитания ребенка. Период детства — самое подходящее время для приобретения полезных привычек и положительных черт характера, так необходимых в дальнейшей жизни. Дом — это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций, доброжелательности и правильного мышления.

Продолжить чтениеРодительский университет: «Положительные эмоции в жизни школьника»

«Безопасность подростков в сети Интернет»

      Все большее количество детей получает возможность работать в Интернете. На сегодняшний день он предоставляет огромное количество неконтролируемой информации. В связи с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернетом, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и взрослые? Следует понимать, что, подключаясь к сети Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

Продолжить чтение«Безопасность подростков в сети Интернет»

Родительский университет: «Безопасность подростков в сети Интернет»

    Практически каждый из нас является счастливым обладателем мобильного телефона, компьютера. В школе, транспорте, дома – мы всегда на связи и готов к общению. И не только к общению. Как же хочется поделиться какими-нибудь новыми картинками, фотографиями или видео, скачанными из Интернета с друзьями, одноклассниками и просто знакомыми!

Продолжить чтениеРодительский университет: «Безопасность подростков в сети Интернет»

Возрастные психофизиологические особенности учащихся  4-х классов

      Четвертый класс – это период, являющийся важной ступенью в жизни ребенка. Они уже осознают себя старшими в начальной школе. С одной стороны, испытывают чувство гордости за свой статус, с другой стороны, страх перед предстоящим переходом в среднее звено: перед встречей с новыми условиями обучения, новыми учителями, одноклассниками или даже школой.

Продолжить чтениеВозрастные психофизиологические особенности учащихся  4-х классов

Родительский университет «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов»

      29 января прошло заседание Родительского университета для законных представителей 4 класса на тему «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов». В ходе мероприятия родители узнали важные аспекты развития детей в этом возрасте, получили рекомендации для создания комфортной и поддерживающей среды для обучения и развития четвероклассников.

     Заседание родительского университета по теме возрастных психофизических особенностей учащихся 4 класса стало важной площадкой для обмена опытом и идеями. Понимание этих особенностей поможет родителям создать оптимальные условия для развития детей, что, безусловно, отразится на их учебной деятельности и общем благополучии.

Классный руководитель 4 класса И.И.Кобринец

Продолжить чтениеРодительский университет «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов»

Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни

     Важнейшим аспектом семейного и нравственного воспитания подрастающего поколения в настоящее время является организация подготовки молодёжи к семейной жизни. Существует настоятельная необходимость формирования у молодёжи системы представлений о нравственно-психологических основах семьи и брака, регуляции поведения в брачно-семейных отношениях.

Продолжить чтениеПодготовка старшеклассников к будущей семейной жизни

Родительский университет: «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни»

       29 января 2025 года прошло заседание Родительского университета в форме круглого стола «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни» для родителей учащихся 11 класса. Были освещены вопросы о нравственно-психологических основах семьи и брака, регуляции поведения в брачно-семейных отношениях. Актуализировалось внимание родителей на том, что  насколько важен личный пример в воспитании детей, особенно в подготовке их к будущей семейной жизни. Родители активно участвовали в диалоге, делились своими примерами семейного воспитания.

Классный руководитель 11 класса И.В. Шипуль

Продолжить чтениеРодительский университет: «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни»