Советы социального педагога: 10 заповедей для родителей

Януш Корчак

  1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
  2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, и это необратимый закон благодарности.
Продолжить чтениеСоветы социального педагога: 10 заповедей для родителей

Советы социального педагога: что такое обида и как с ней справиться

      Обида – это смесь агрессии, обращенной внутрь и вовне. Самый мучительный компонент любой обиды, когда, что называется, зацепило – это когда ты понимаешь, что обидчик-то прав. И чем сильнее этот компонент – тем сильнее и обида. Грубо говоря, обижают не нас, обижаем мы себя сами. А почему одни люди более обидчивы, а другие – менее? С чем это связано?

Продолжить чтениеСоветы социального педагога: что такое обида и как с ней справиться

Некоторые статьи административного Кодекса Республики Беларусь

Статья 19.1. Мелкое хулиганство

Оскорбительное приставание к гражданам и другие умышленные действия, нарушающие общественный порядок, деятельность организаций или спокойствие граждан и выражающиеся в явном неуважении к обществу, –  влекут наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин или общественные работы, или административный арест.

Продолжить чтениеНекоторые статьи административного Кодекса Республики Беларусь

Что делать, если ребёнок ворует?

  • Комментарии к записи:0 комментариев

 Рекомендации для общения родителей с ворующими детьми

  1.  Ваша цель — помочь ребенку контролировать свои порывы и пояснить, почему такое поведение неприемлемо. Вы должны научить ребенка, чтобы он научился просить разрешения, а не просто брать понравившийся ему предмет.
  2. Если Вам необходимо выяснить у ребенка, что произошло, поставьте вопрос следующим образом: «У Маши пропали карандаши, и Елена Ивановна считает, что их мог взять ты. Это правда?»
  3. Если ребенок признается в том, что он взял чужую вещь, похвалите его за чистосердечное признание, а потом объясните последствия такого поступка. Если он будет отрицать свою вину, не обвиняйте его во лжи, а расспросите настойчивее. Не обыскивайте ребенка. Дайте ему возможность обдумывать свои слова. Возможно, он скажет, что «нашел» эту вещь. Объясните ребенку, что одно дело распоряжаться своими вещами, но совсем другое — брать чужие без разрешения.
  4. Дети не слишком искусно скрывают информацию, поэтому ведите расспросы настойчиво. Истина может постепенно всплыть после наводящих вопросов.
  5. Не ждите, что после одного разговора случаи воровства сразу прекратятся. Усвоение таких правил требует повторения.
  6. Иногда дети воруют, если им кажется, что ими пренебрегают, относятся к ним несправедливо или же что, взрослые слишком давят на них. Таким детям необходимо чувствовать, что они имеют значение, им требуется похвала.
Продолжить чтениеЧто делать, если ребёнок ворует?

Правила поведения несовершеннолетних в общественных местах

  1. Несовершеннолетние при нахождении в учебных заведениях, на предприятиях, в кинотеатрах, парках, скверах, на стадионах, пляжах, во дворах, на улицах, при проездах в городском и загородном транспорте и в других общественных местах обязаны строго соблюдать правила поведения и правопорядок, с достоинством и честью нести высокое звание гражданина Республики Беларусь.
  2. Несовершеннолетние обязаны:
Продолжить чтениеПравила поведения несовершеннолетних в общественных местах

Советы родителям по правилам общения с ребёнком

Правила общения с ребёнком

1. Не требуйте от ребёнка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите что вы можете изменить в окружающей обстановке.
2. Выражение недовольства действиями ребёнка не может быть систематическим, иначе оно перестаёт восприниматься.

Продолжить чтениеСоветы родителям по правилам общения с ребёнком

Таразевич Дмитрий Сергеевич, участковый инспектор ИДН Пружанского РОВД, встретился со старшеклассниками в рамках Недели правовых знаний

     В школе продолжается работа по формированию правовой культуры и правоправного поведения учащихся. Основу её составляют такие важнейшие характеристики как знание своих прав и обязанностей, повышение ответственности за свое поведение.

     14 апреля 2022 года состоялась встреча учащихся 9-11 классов с участковым инспектором по делам несовершеннолетних Пружанского района Таразевичем Дмитрием Сергеевичем. В ходе беседы ребятам были разъяснены понятия «правонарушение» и «преступление», возраст, с которого наступает ответственность несовершеннолетних за противоправные действия.

Продолжить чтениеТаразевич Дмитрий Сергеевич, участковый инспектор ИДН Пружанского РОВД, встретился со старшеклассниками в рамках Недели правовых знаний

Игровое занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?»

    14 апреля 2022 года с учащимися 3 класса, в рамках Недели правовых знаний, прошло игровое занятие «Что такое хорошо и что такое плохо». В ходе занятия ребята расширили свои знания о добре и зле, вспомнили значение этих слов, размышляли над вопросом: «Что значит вести себя хорошо и что значит плохо?». В ходе упражнения «Оцени себя» обсуждали хорошие и плохие поступки, к чему приводит человеческое равнодушие и безразличие. Дети делились своими наблюдениями.

Продолжить чтениеИгровое занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Шутки или хулиганство

     Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. В школьном возрасте ребенок вступает в межличностные отношения и ему необходимо делать выбор. Этот выбор зависит от многих факторов. И от того, на сколько человек способен делать выбор зависит его гражданская позиция.
    С 11 апреля по 16 апреля в нашей школе проходит Неделя правовых знаний. 11 апреля для учащихся 5 класса был проведен классный час «Шутки или хулиганство». Данное мероприятие носило познавательный характер. Пятиклассники узнали и закрепили представления о правах и обязанностях детей, учились применять полученные правовые знания при ситуациях, где были обозначены противоправные действия. С целью профилактики противоправного поведения несовершеннолетних был организован просмотр фильма «Закон и подросток» с последующим его обсуждением.

Продолжить чтениеШутки или хулиганство

Учащиеся школы посетили воспитанников ГУО «Социально-педагогический центр»

       1 апреля 2022 года учащиеся нашей школы посетили ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района». Администрация и сотрудники приюта встретили нас очень дружелюбно. В ходе беседы ребята узнали, что приют обеспечивает временное проживание несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в возрасте от 3 до 18 лет, обратившихся за помощью самостоятельно, по инициативе, поступивших по другим основаниям в соответствии с законодательством Республики Беларусь. В учреждении в настоящее время находятся 12 детей. В приюте дети могут находиться полгода. Дальше — либо возвращаются к родителям, при условии, что все показатели неблагополучия устранены, либо в замещающие семьи. И действительно, совершив даже небольшую экскурсию по приюту, мы сполна ощутили его теплую атмосферу. Просторные игровые комнаты, комфортабельные спальни, удобные раздевалки — буквально все помещения центра украшены яркими поделками, которые ребята создают на занятиях вместе со своими воспитателями.

       Посещение приюта произвело глубокое впечатление на учеников.

                                                                                                                  Янушкевич М.Г., педагог социальный

Продолжить чтениеУчащиеся школы посетили воспитанников ГУО «Социально-педагогический центр»