Памятка «Правила безопасности жизнедеятельности детей на улице»
Никогда не разговаривай с незнакомцами. Если с тобой заговорили, то ни на что не соглашайся. Ничего у них не бери и никуда не иди ни под каким предлогом. Запомни, хороший взрослый не будет просить помощи у ребенка. Если тебя пытаются силой увести, то кричи «Помогите! Это не мой папа, он хочет меня украсть!».
Никогда не сообщай никому в интернете своих данных или данных своих родителей (адрес, телефон, пароли и т.д.). Никто не имеет право их требовать у тебя. Если кто-то их просит, позови родителей или уйди с этого сайта.
Сегодня, 6 ноября, группа учащихся 7 класса нашей школы побывала с экскурсией на молочно-товарном комплексе «Шерешево». В ходе познавательной экскурсии, которую провела для учащихся главный зоотехник Н.Л. Данько, ребята расширили свои знания о труде животноводов, познакомились с основными трудовыми операциями, с оборудованием и механизмами комплекса, своими глазами увидели многие этапы производства молочной продукции, полезной для здоровья человека.
3 ноября ученики 9 и 10 классов посетили Ледовый дворец г. Пружаны. Два часа катания пролетели незаметно. но оставили много хороших воспоминаний. Ребята довольны, так как активный отдых и радует, и приносит пользу.
04 ноября в 9 классе была проведена викторина «Привычки человека», во время которой учащиеся с удовольствием отвечали на вопросы викторины, а потом рассказывали о своих привычках, которые способствуют сохранению здоровья человека.
Сегодня, 1 ноября, учащиеся 7 класса собрались вместе, чтобы разрешить спор, который ведется уже издавна, и окончательно разобраться в вопросе, кто же лучше – мальчики или девочки? В ходе мероприятия девочки смогли показать, насколько они хозяйственны, артистичны, находчивы, привлекательны и обаятельны, а мальчики проявили свою смелость, силу, находчивость, ловкость, и конечно же, как настоящие рыцари, показали, насколько они галантны. Активность, доброжелательность, умение работать в команде продемонстрировали и те, и другие, а главный вывод, который сделали ребята – мы лучше и счастливее, когда вместе!
01 ноября состоялась спортивно-интеллектуальная игра с участием учащихся 5 – 6 классов «Отдыхаем с математикой». Соревновались 2 команды «Высота» и «Радиус». Ребята соревновались в знаниях математики, в умении петь, считать, прыгали в длину, участвовали в эстафете, рисовали двумя руками. В упорной борьбе со счётом 22:21 победила команда «Радиус», капитан Рабчук Алексей.
Уважаемые коллеги, учащиеся, родители, гости нашего сайта!
Примите искренние поздравления с Днем Независимости Республики Беларусь и освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков!
Мы отмечаем этот праздник, славя наших героев-земляков, преодолевших страшные трудности войны ради освобождения родного края.
Благодаря самоотверженности, мужеству и патриотизму защитников Беларуси наши люди получили право жить под мирным небом. Освободители подарили нам самое дорогое, что есть у человека – жизнь и свободу. Сердечно поздравляем всех с Праздником!
От всей души желаем всем крепкого здоровья, счастья, благополучия и успехов в учебе и труде на благо нашей любимой Родины.
01 апреля 2017 года группа учащихся 10 класса совершила экскурсию в город Брест, в ходе которой ребята смогли посетить День открытых дверей в Брестском государственном университете, ознакомиться со специальностями, по которым можно получить образование на всех факультетах, особенностями проведения вступительной компании, пообщаться с преподавателями и студентами университета. Затем состоялась очень познавательная и эмоционально насыщенная экскурсия в мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой». Все очень внимательно слушали экскурсовода о героической обороне цитадели в начальный период войны, так как в скором времени десятиклассникам предстоит изучать эти события в курсе истории Беларуси. Эта поездка запомнится ребятам надолго.
Проблема аутизма
Что такое аутизм: тяжелый недуг, «Чума XXI века» или все-таки особенность психического развития человека? Название болезни происходит от греческого слова autos — сам. То есть аутенок находится сам в себе, отгорожен от окружающего мира стеной, оторван от реальности и не может адекватно на нее реагировать. Отсюда и расстройства речи, моторики, стереотипность деятельности и поведения, приводящие таких детей к социальной дезадаптации.