02 ноября в пришкольном лагере «Солнышко»
| ДЕНЬ ПРОЩАНИЙ | |
| Утро | День |
|
1. Тренинговые занятия “Как можно управлять собой” |
1.Торжественная линейка, посвященная закрытию лагеря. |
01 ноября в пришкольном лагере «Солнышко»
| ДЕНЬ СЕМЬИ | |
| Утро | День |
|
1. Презентация “Самые необычные библиотеки мира” |
1. Занятия по интересам. |
31 октября в пришкольном лагере «Солнышко»
| ДЕНЬ ЧИСТОТЫ | |
| Утро | День |
|
1. Занятия по интересам. |
1. Интеллектуальная игра «Самый, самый…» |
30 октября в пришкольном лагере «Солнышко»
| ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ | |
| Утро | День |
|
1. Игра «Что? Где? Когда?» |
1. Экскурсия в городскую библиотеку. |
29 октября в пришкольном лагере «Солнышко»
| ДЕНЬ КНИГИ | |
| Утро | День |
| 1. Торжественное открытие лагеря. 2. Библиотечный урок «Этикет в библиотеке». 3. Викторина «Умники и умницы». 4. Игра-конкурс «Два корабля». 5. Час эстафет. |
1. Кульпоход в ЦКиД. 2. Дискотека. |
28 октября в пришкольном лагере «Солнышко»
| ДЕНЬ ДРУЖБЫ | |
| Утро | День |
|
1. Игры на знакомство. |
1. Презентация «Закон и порядок». |
Сопровождение образовательного процесса информационным обслуживанием
Сопровождение образовательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:
1) на абонементе;
2) в читальном зале;
3) подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений и т.д.;
4) помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;
5) проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.
Информационное обслуживание родителей (или иных законных представителей) обучающихся:
1) информирование о пользовании библиотекой их детьми;
2) оформление выставок документов для родителей на актуальные темы;
3) индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся начальной школы.
Работа с активом читателей
1. Совместная работа по планированию работы на новый учебный год.
2. Проведение массовых мероприятий.
3. Рейды по проверке учебников по классам.
4. Посещение классов с беседой «Новые словари. Справочники, энциклопедии».
5. Беседы в классах «Кто много читает, тот многое знает».
Работа с фондом библиотеки
1. Формирование библиотечного фонда.
2. Работа по сохранности фонда:
3. Работа с учебным фондом.
Советы психолога: «Как прожить хотя бы один день без нервотрепки»
- Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку и услышать ваш голос.
- Не торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Если вам это плохо удается, вины ребенка в этом нет.
- Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся!». Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.
- Встречая ребенка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете себя после рабочего дня.
- Если Вы видите, что ребенок огорчен, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет все сам.
- Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребенка.
- После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребенку необходимо 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.
Педагог-организатор
Киселевич Валентина Ивановна,
педагог-организатор
| День недели |
Время работы |
| Понедельник |
13.00-16.00 |
| Вторник |
14.00-16.00 |
| Среда |
12.00-16.00 |
| Четверг | 14.00-16.00 |
| Пятница | 14.00-16.00 |
| Суббота | 6,5 часа по плану шестого школьного дня |
| Воскресенье | выходной |