Таразевич Дмитрий Сергеевич, участковый инспектор ИДН Пружанского РОВД, встретился со старшеклассниками в рамках Недели правовых знаний

     В школе продолжается работа по формированию правовой культуры и правоправного поведения учащихся. Основу её составляют такие важнейшие характеристики как знание своих прав и обязанностей, повышение ответственности за свое поведение.

     14 апреля 2022 года состоялась встреча учащихся 9-11 классов с участковым инспектором по делам несовершеннолетних Пружанского района Таразевичем Дмитрием Сергеевичем. В ходе беседы ребятам были разъяснены понятия «правонарушение» и «преступление», возраст, с которого наступает ответственность несовершеннолетних за противоправные действия.

Продолжить чтениеТаразевич Дмитрий Сергеевич, участковый инспектор ИДН Пружанского РОВД, встретился со старшеклассниками в рамках Недели правовых знаний

Игровое занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?»

    14 апреля 2022 года с учащимися 3 класса, в рамках Недели правовых знаний, прошло игровое занятие «Что такое хорошо и что такое плохо». В ходе занятия ребята расширили свои знания о добре и зле, вспомнили значение этих слов, размышляли над вопросом: «Что значит вести себя хорошо и что значит плохо?». В ходе упражнения «Оцени себя» обсуждали хорошие и плохие поступки, к чему приводит человеческое равнодушие и безразличие. Дети делились своими наблюдениями.

Продолжить чтениеИгровое занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Шутки или хулиганство

     Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. В школьном возрасте ребенок вступает в межличностные отношения и ему необходимо делать выбор. Этот выбор зависит от многих факторов. И от того, на сколько человек способен делать выбор зависит его гражданская позиция.
    С 11 апреля по 16 апреля в нашей школе проходит Неделя правовых знаний. 11 апреля для учащихся 5 класса был проведен классный час «Шутки или хулиганство». Данное мероприятие носило познавательный характер. Пятиклассники узнали и закрепили представления о правах и обязанностях детей, учились применять полученные правовые знания при ситуациях, где были обозначены противоправные действия. С целью профилактики противоправного поведения несовершеннолетних был организован просмотр фильма «Закон и подросток» с последующим его обсуждением.

Продолжить чтениеШутки или хулиганство

Учащиеся школы посетили воспитанников ГУО «Социально-педагогический центр»

       1 апреля 2022 года учащиеся нашей школы посетили ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района». Администрация и сотрудники приюта встретили нас очень дружелюбно. В ходе беседы ребята узнали, что приют обеспечивает временное проживание несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в возрасте от 3 до 18 лет, обратившихся за помощью самостоятельно, по инициативе, поступивших по другим основаниям в соответствии с законодательством Республики Беларусь. В учреждении в настоящее время находятся 12 детей. В приюте дети могут находиться полгода. Дальше — либо возвращаются к родителям, при условии, что все показатели неблагополучия устранены, либо в замещающие семьи. И действительно, совершив даже небольшую экскурсию по приюту, мы сполна ощутили его теплую атмосферу. Просторные игровые комнаты, комфортабельные спальни, удобные раздевалки — буквально все помещения центра украшены яркими поделками, которые ребята создают на занятиях вместе со своими воспитателями.

       Посещение приюта произвело глубокое впечатление на учеников.

                                                                                                                  Янушкевич М.Г., педагог социальный

Продолжить чтениеУчащиеся школы посетили воспитанников ГУО «Социально-педагогический центр»

Безопасность школьников в период весенних каникул

     Каждый ребенок должен знать, как обезопасить себя в любой ситуации, предвидеть опасность, по возможности избегать её, при необходимости четко действовать.
       29 марта, в ходе занятия «Безопасность младших школьников»,  учащиеся начальной школы обновили в памяти основные правила безопасности во время каникул, способы социального поведения в различных ситуациях. Конечно, безопасность на весенних каникулах включает в себя соблюдение общих правил поведения. Однако, существуют также и особые требования, характерные именно для этого сезона. Так, ребята повторили основные инструкции и правила безопасного пребывания на каникулах: как вести себя дома, когда родители ушли на работу, какие правила безопасности необходимо соблюдать на улице, правила дорожного движения, о пожарной и электробезопасности.

Продолжить чтениеБезопасность школьников в период весенних каникул

Вместе за здоровое будущее!

       В рамках республиканской профилактической акции «Вместе за здоровое будущее» 17 марта 2022 года с учащимися 7 класса прошло занятие с элементами тренинга по профилактике наркомании «Я выбираю жизнь».  Мероприятие было направлено на закрепление учащимися знаний о здоровом образе жизни, формирование чувства ответственности за свою жизнь.

Продолжить чтениеВместе за здоровое будущее!

Компьютерная зависимость подростков

      Рекомендации педагога социального родителям по профилактике компьютерной зависимости подростков

  1. Будьте внимательны! Вовремя заметить и предупредить появление и развитие компьютерной зависимости легче, нежели потом с ней бороться.
  2. Постоянно проявляйте внимание и содействуйте развитию интересов и склонностей подростка.
Продолжить чтениеКомпьютерная зависимость подростков

Фликерное шествие!

      В рамках Единого Дня Безопасности Дорожного Движения 20 января в нашей школе прошла очередная акция «Фликерное шествие» по проверке наличия у учащихся светоотражающих элементов. Моим помощником уже традиционно был Венско Кирилл, учащийся 9«А» класса. Кирилл ожидал учащихся в фойе школы и помогал проверять наличие светоотражающих элементов у учащихся. Ребята с удовольствием показывали фликеры на одежде, рюкзаках и даже обуви. По итогам акции большинство учащихся были обозначены, однако у некоторых учащихся, к сожалению, отсутствовал светоотражающий элемент. С этими учащимися уже запланированы на ближайшие дни мероприятия по разъяснению необходимости использования этого элемента, а также практическое мероприятие по изготовлению фликера своими руками.

    Уважаемые родители, еще раз напоминаю о необходимости приобретения светоотражающих элементов для ваших детей и использовании их в темное время суток. Отражатель делает их более заметными, а значит, и более защищенными. Подумайте о безопасности ваших детей! Защитите их!

                                                         Янушкевич М.Г., педагог социальный

Продолжить чтениеФликерное шествие!

Семь правил для родителей

Родителям необходимо постоянной напоминать детям о правилах поведения на дороге. Желательно приобрести обучающие детские книги и видеофильмы. Начинать знакомить нужно с самого раннего возраста, чтобы сразу откладывалось в памяти.  

Продолжить чтениеСемь правил для родителей

Критерии оценки положения ребенка в семье

Семья — это основа, где дети приобретают соответствующий возрасту жизненный опыт. В успешной социализации подрастающего поколения большую роль играет семейная атмосфера их детства, личный пример родителей и стиль их поведения.

Критерии семейного неблагополучия:

  1. Отсутствие привязанности между родителями и детьми, членами семьи и детьми, или искажение связей такого рода.
  2. Отсутствие восприятия семьи как базы, где дети могут уверенно приобретать новый опыт.
  3. Отсутствие      или сильное нарушение взаимоотношений между родителями.
  4. Отсутствие необходимого или соответствующего жизненного опыта (культура питания, беседа, теплота взаимоотношений и т.д.)
  5. Неспособность родителей в полной мере обеспечить ребенка жизненно необходимыми средствами и условиями существования.
  6. Неспособность родителей обеспечить безопасность ребенка.
  7. Отсутствие или избыток воспитательных методов.
  8. Отсутствие или искажение системы взаимодействия (внутри семьи, между семьей и внешним миром).
  9. Отсутствие или пренебрежение соответствующими нормами санитарно-гигиенических условий  жилья.
Продолжить чтениеКритерии оценки положения ребенка в семье