Книга Беларуси XIV-XVIII веков

Июль 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июн    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
Адрес электронной почты:

Shereshevo-school@pruzhany.by

Яндекс.Метрика

Страничка дефектолога

Методические рекомендации учителям интегрированных классов

  1. Соотносить объём и сложность учебного материала с возможностями ученика, в т.ч. с темпом его деятельности;
  1. Учитывать индивидуальные особенности вхождения ребёнка в деятельность (период врабатывания);

Читать далее

Психолого-медико-педагогическая комиссия

Уважаемые родители!

   25 мая 2017 года на базе ГУО «Шерешевская средняя школа»  будет работать психолого-медико-педагогическая комиссия  (ПМПК)  ГУСО «Пружанского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» для детей, которым будет необходима помощь учителя-дефектолога на 2017/2018 учебный год».
Для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии необходимы следующие документы:
— Выписка из истории развития ребенка (предоставляет участковый педиатр по месту жительства).
— Психолого-педагогическая характеристика (выдается школой).
— Письменные работы (для детей школьного возраста).

 Психолого-медико-педагогическое обследование осуществляется
только в присутствии  законных представителей ребенка!!!

2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

       Проблема аутизма

   Что такое аутизм: тяжелый недуг, «Чума XXI века» или все-таки особенность психического развития человека? Название болезни происходит от греческого слова autos — сам. То есть аутенок находится сам в себе, отгорожен от окружающего мира стеной, оторван от реальности и не может адекватно на нее реагировать. Отсюда и расстройства речи, моторики, стереотипность деятельности и поведения, приводящие таких детей к социальной дезадаптации.  Читать далее

Рекомендации родителям по подготовке к прохождению ПМПК

Что нужно знать родителям детей, которым рекомендовано пройти  ПМПК

 Уважаемые родители!

Во-первых, необходимо уточнить, все ли из вас знают расшифровку аббревиатуры ПМПКПМПК – это психолого-медико-педагогическая комиссия.

Вы, как родители (законные представители) должны четко понимать цель обращения на ПМПК.

Целью деятельности ПМПК является своевременное выявление детей с особенностями психофизического развития (далее-ОПФР) и их индивидуальных потребностей в получении образования.  Читать далее

Консультация для родителей «Что нужно знать, чтобы помочь ребенку учиться в школе?»

 

   Ни в коем случае ничего нельзя делать за него. Необходимо научить его правильно учиться, привить ему необходимые учебные навыки и после этого направлять и организовывать его действия.

  1. Самое первое и основное, на что родители должны направлять внимание, — воспитание в ребенке чувства ответственности за то, что он делает. Если у ребенка есть такое чувство, это залог успеха в учебе и жизни. Читать далее

Расписание коррекционных занятий учителя-дефектолога Гринкевич Е.А.

3 «Б» класс интегрированного обучения и воспитания (2-е полугодие 2016/2017 уч.г.)

День недели Время проведения Коррекционное занятие Ф.И. учащегося
Пятница 13.30-14.15 Развитие познавательной деятельности Насытко Максим

1 «Б» класс интегрированного обучения и воспитания (2-е полугодие 2016/2017 уч.г.)

День недели Время проведения Коррекционное занятие Ф.И. учащегося
Понедельник 12.00-12.35 Развитие познавательной деятельности Кадука Дарья
Вторник 12.00-12.35 Развитие познавательной деятельности Семенчук Николай
Среда 12.00-12.35 Развитие познавательной деятельности Насытко Варвара

Как помочь ребенку запомнить буквы?

Как помочь ребенку, если он забывает, путает, неправильно пишет буквы?

Как хорошо уметь читать! Умение читать начинается с изучения букв и звуков. Но как помочь ребенку запомнить их?

На первоначальном этапе запоминания букв лучше не углубляться в понятия «звук- буква». Нужно говорить о буквах, произнося их звуками : не «бэ», а «б», не «эр», а «р». При этом  произносить их быстро и кратко. Так ребенок быстрее овладеет навыком слияния звуков (букв) в слоги.  Читать далее

Консультация для родителей

ris06012016«Как работать со звуками?»

— Проговорите звук совместно с ребенком.
— Выясните, как располагаются губы, зубы, язык при произнесении данного звука.
— Используете ли вы голос при произнесении этого звука.
— Вместе с ребенком найдите слова, которые начинаются с данного звука, затем придумайте слова, где этот звук встречается в начале слова, в середине и в конце.  Читать далее

Методические рекомендации родителям для домашних занятий с детьми при закреплении произносительных навыков

ris03102016Уважаемые родители!

    Плохую речь нельзя исправить за одно и даже два занятия, даже если ваш ребенок посещает занятия дефектолога. Для этого потребуется время и совместные усилия дефектолога, ребенка и его родителей.   Читать далее

Памятка для педагогов, работающих с детьми с особенностями психофизического развития

ris23062014-1ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

  1. Всем педагогам необходимо еще раз пересмотреть свое понимание “справедливости“. Относиться ко всем учащимся одинаково вовсе не означает быть справедливым.   Читать далее